传播学理论1-副本解说.ppt

传播学理论 第一讲 课程简介醍醐三问 周裕琼 深圳大学传播系 yuqiongzhou@126.com 每周一12:00-14:00学生接待 * 本课程所选用的教材 是 美国传播学者所著 美国是实证学派大本营 此书是实证学派的代表教科书 欧洲则是批判学派（以德国为代表） 和文化研究（以英国为代表）的大本营 中国目前的传播学几乎全是舶来品没有独立的理论与学派 可参考 郭庆光《传播学教程》 传播理论：起源、方法与应用[第5版]/美] 沃纳·赛佛林，小詹姆斯·坦卡德 著 郭镇之 译 中国传媒大学出版社 2006年版 * 坏消息：扣分项都和学习态度有关 迟到一次，最终成绩扣1分；病假或事假等同于迟到一次 迟到的同学请站在课堂后面听课，直到课间休息找位置座下 缺勤一次扣2分，缺勤三次及以上取消考试资格！（不接受任何解释和理由） 作业1占总成绩10%：从第二周开始随机抽取10名学生组成5对，分别给一个传播理论术语（上次课件中提到的），一个阐释一个猜，根据表现打分 如被抽到的同学缺勤，则取消此次作业资格（没有补救机会） 作业2占总成绩15%：在第13周左右，布置一个书面作业（题目待定，但肯定很好玩），最后一周提交 期末闭卷考试：本课程是全院综合必修课，全院统考，题目很活！ 好消息：纠错可加分（一次需找到两个以上错别字） 每周五提前发下一讲课件到微信群，里面故意放几个错别字 教材翻译中也存在错误或不准确的表述，同样可以纠错 前四个（两个班级）发邮件给老师的最终成绩加1分，每位同学有2次加分机会！ * 一切学问始于疑问 大一：不知道自己不知道 大二：知道自己不知道 大三：不知道自己知道 大四：知道自己知道 你们现在知道了什么？ 不知道什么？ * 第一问：作为传播学院的学生 你们眼中的传播是什么？ Communication 通信、交流、会话、交往、沟通 而你是一张无边无际的网,轻易就把我困在网中央,我越陷越深越迷惘,路越走越远越漫长,如何我才能锁住你眼光. ---张学友《情网》视频46’ 五色令人目盲 五音令人耳聋 传播就像一张巨大的网 把我们困在其中 * 传播似乎无所不在，无所不包，因此，无法定义 美国传播学者丹斯（Frank Dance）在《人类传播功能》一书中对传播的定义作出统计，结果显示共有126个各不相同的定义 传播是人与人关系籁以成立和发展的机制。 社会学家库力 《社会组织》1909年 传播三要素：信源、信息、信宿。 传播学家施拉姆《传播是怎样运行的》1954年 传播在广义上指的是信息的传递，它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其它任何什么。 传播学家阿耶尔《什么是传播》1955年 传播就是人们进行信息交流的一种活动。 徐耀魁 1990年 传播是信息的传递或社会系统的运行。 郭庆光 1999年 * 对传播的分类方式也有很多 口语传播 文字传播 印刷传播 电子网络传播 人内传播 人际传播 群体/组织传播 大众传播 * 然并卵，新媒体带来了媒介融合（media convergence） 多媒体?跨媒体?全媒体 1. 各种媒介技术之间的界限消失 2. 媒介缺乏变媒介过剩 3. 泛播变窄播 4. 单向变互动 整合所有媒介形式 所有传播方式和手段 的全媒体（omnimedia） 传播才是王道 * 大众传播（mass communication）的特征 针对较大数量的、孤立的、分散的、异质的、匿名的、原子式存在、未组织化的受众，即大众（mass) 2. 讯息是公开传播的，在时间安排上可以同时到达大多数受众在特征上是稍纵即逝的 3. 传播者是复合组织，需要旁大开支 大众社会（mass society）与大众传播 工业化、城市化和现代化造成人们之间传统的联系被打破 传统规范和价值观式微 随着劳动分工和社会差异的增大，人与人之间的距离也在扩大 社会被原子化，个体之间彼此相互隔绝 只有通过正式的司法、契约和大众传播相互联系 * 讨论：中国社会大转型带来的挑战 回不去的故乡 【王磊光】返乡笔记：城乡之间，被撕扯的一代 /html/2016/kuaixun_0209/3974947.html? 【蒋伟涛】乡村政治的出路何在? /html/34-1/1862.htm? 【肖辉龙】工厂污染神树枯死?多人患癌亡 /a/NEW2016021504458503? 【向小田】2016年春节回乡见闻总结 /zl/bank/2016-02-15/zl-ifxpmpqp7720410.shtml? 【李宇嘉】楼市“去库存”的“痛点”比想象的要多。 /news/2016-02-16/