第二课我与父母交朋友(一)解说.ppt

第二课 我与父母交朋友(一) 严也是一种爱 学习目标: 1、理解与父母产生矛盾、产生代沟的直接原因和实质。 2、理解并掌握逆反心理的具体 表现和造成的实际危害。 学习指导 请同学们独立探究课本P19----22，思考以下问题，并在书上划下与问题相关的或你赞赏的观点。6分钟后展示，看哪个小组学习效果最好。 1、子女和父母之间起冲突的主要原因是什么？ 2、代沟产生的原因是什么？ 3、逆反心理的表现及危害是什么？如何调控？ 4、辨析：所有的逆反心理和逆反行为都是错的。 自研共探 参照学习指导的问题，认真默读课本，先静心独学课本19---22页，再就疑难问题对子交流，最后在组内讨论达成共识并由书记员记录下来以备展示。 1、子女和父母之间起冲突的主要原因是什么？ 2、代沟产生的原因是什么？ 3、逆反心理的表现及危害是什么？如何调控？ 4、辨析:所有的逆反心理和逆反行为都是错的。 学情展示 展示擂台赛，有我更精彩！ 展示内容：抽签决定展示的题目。 1、子女和父母之间起冲突的主要原因是什么？ 2、代沟产生的原因是什么？ 3、逆反心理的表现及危害是什么？如何调控？ 4、辨析:所有的逆反心理和逆反行为都是错的。 展示要求：每小组展示时，小组成员尽可能参与，展示形式可以多样，展示中有遗漏，本组成员随时补充，其他小组可以提出质疑。 参考答案 1、子女和父母之间起冲突的主要原因是什么？（P19---20第一二句和P21第二段第一、二句。） 2、代沟产生的原因是什么？（P20第二段） 3、逆反心理的表现及危害是什么？（P21第三段、第五段）如何调控？（P22第二段、） 4、辨析：所有的逆反心理和逆反行为都是错的。（P21第四段） 归纳总结 同学们，学习了本节课你有哪些收获或感悟？说出来和大家分享一下吧。 巩固提升 请同学们开动知识航船，思考以下问题，3分钟后比一比看谁的航程最远。 （一）材料分析 材料：爱的冲突 丽丽离家出走了，爸爸和妈妈急得到处寻找也不见人，最后找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈一个日记本,其中一篇这样写到：“ 昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考…… 他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到田地里干活去了……可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。 也许我现在的逆反在他们的眼中叫“混”，现在的标新立异叫“胡来”……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走 ”。 ⑴仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们吗？还是他们不知道怎样表达爱？会不会他们已经表达了而我们却未察觉？ ⑵“丽丽离家出走”这种逆反心理和逆反行为有何危害？ ⑶假如你是丽丽最好的朋友，你想对她说些什么？ ⑷你和父母赌气或吵架后结果怎样、你事后的感受怎样？在你对这件事是怎样想的？ （二）体会亲情 写一首赞美父母的诗词或歌词送给他们