2-3岁精细教案12节.doc

2-3岁精细教学指导案 2-3岁宝宝精细发展特点： 小手越来越灵活，特别是手的技巧、双手的配合及手的控制能力都有了一个飞跃，就连难度很高的剪刀他也能灵活使用，还有要求手眼协调性很高的“倒水”宝宝也能完成，当然这些都需要练习的过程， 第一阶段 1、喂小熊 目 的：学习三指握勺子，“舀”的动作；手眼协调能力、专注力 准 备： 勺子一把、透明玻璃小碗两个其中一个碗面贴有小熊图案、嘴巴处镂空能直接把米舀给小熊吃、米若干 过 程：三指抓握勺子将装有米的小碗慢慢将米舀到另一个碗中（小熊口中），然后再将米倒出来。换手操作 评 量：宝宝非常喜欢小熊的大嘴，很愿意给它喂食物；舀的动作完成得很好，并且手的控制能力加强；家长：指导孩子“舀”的动作，不轻易打扰孩子。 注 意：孩子将米舀进自己嘴里，保持教具的清洁、卫生。 延 伸：让宝宝自己独立吃饭、喝汤、喝水等 2、夹夹子 目 的：巩固学习三指捏的动作及一一对应；培养孩子手眼协调能力 准 备：夹子、小盘子或可以夹的花碟子 过 程：老师示范三指夹的动作；一一对应盘子或 花碟上，夹完后欣赏，再一一三指捏取下来放入小筐中 评 量：宝宝能够完成夹的动作，对夹各种花样很感兴趣；家长正确引导孩子玩多种花样 注 意：夹子紧张力适合孩子，小心夹伤皮肤 延 伸：跟家长一起夹晒衣服、被子等，锻炼动手能力 3、制作小刺猬 目 的：练习二指捏；培养宝宝的想象力及动手能力，巩固认识小刺猬； 准 备： 橡皮泥、牙签（半截若干）、制作好的小刺猬模型 过 程：出示小刺猬模型，引起宝宝的兴趣；介绍制作小刺猬的工具；三指捏将牙签插上，演示小刺猬制作过程并作动作分解；宝宝妈妈自由操作 评 量：宝宝会模仿老师做插牙签的动作，知道小刺猬身上长刺，能够很轻松的把牙签插入橡皮泥里；家长：协助宝宝插牙签，制作小刺猬 注 意：牙签戳到自己或他人的身体部位 延 伸：家长在家可提供小刺猬图片引导宝宝认识，并可提供面团和牙签让宝宝继续练习。 4、小刺猬 目 的：学习戳的方法，感受其中的乐趣；练习三指对捏，提高手指的独立性、力度及灵活性 准 备：洗净的土豆半个、牙签十根、装牙签的小碟一个（每人一份） 过 程：捏好牙签，将牙签戳在土豆上；宝宝自由练习，一起欣赏作品(可将做好的作品摆在预先准备好的盒子里，布置成为小刺猬大家庭；或摆成一排一起欣赏) 评 量：宝宝能够完成三指捏的动作，把牙签插入土豆中，但手指力度还需加强；家长鼓励宝宝用力把牙签插入土豆里，注意安全隐患 注 意：家长注意宝宝活动中的安全性，鼓励宝宝在戳的过程中有自己的创意，不一定要完全模仿教师的方法 延 伸：平时生活中可以提供不同的水果、蔬菜让宝宝继续练习戳的动作 5、夹球 目 的：练习夹的动作；练习手指的灵活性，培养手眼协调能力以及提高宝宝专注力和使用食品夹 准 备：食品夹1个、小水盆1个、小碗一个、乒乓球5个（每组一套） 过 程：出示教具并演示，宝宝观察将球倒入水盆中用拇指和四指对握的方法握食品夹将乒乓球一一 夹起放到碗里，边放边数数）；宝宝自由操作，教师来回指导。 评 量：宝宝练习多几次后，夹的动作完成的很好，每夹完一次，都能够体验成功的喜悦，迫不及待的会想再夹一次；家长观察宝宝的情绪，提防弄湿衣物，指导正确使用食品夹的方法 注 意：宝宝在进行操作时，家长要给予绝对的自由让宝宝安静的操作，可以示范夹的动作；食品夹松紧度适当，适合孩子 延 伸：选择大小、质地、颜色多样的球，如：弹力球、玻璃球、小木球等供宝宝夹放，熟悉后家长可发其号令，指定宝宝夹球，促使更进一步达到训练目的 6、粘贴苹果 目 的：学习大小的概念；培养敏锐的观察能力，动手能力 准 备：画好大小苹果轮廓的树每人一幅、根据树上果子大小剪好的苹果纸片、固体胶棒每人一份 过 程：依次在小树上找到相应的位置并粘贴好；宝宝自由拿取材料，自主操作 评 量：宝宝在家长的引导下能够分辨出大与小的苹果及轮廓，并一一配对，动手能力较强，会自己涂胶并粘贴苹果图片；家长引导宝宝找到相对应的苹果，协助粘贴 注 意：家长在旁引导，观察宝宝，不要主动帮助宝宝，及时询问宝宝是否需要协助，培养宝宝自主活动的积极性和信心，能主动、认真操作；及时给予宝宝鼓励 延 伸：巧妙运用生活中各种可以配对的事物，引导宝宝进行辨别与配对！如餐具、衣物、水果等等！ 7、剥葡萄或荔枝 目 的：训练三指捏；间接目的：手眼协调力、专注力 准 备： 荔枝5颗、托盘各一个和碟三个、毛巾 过 程：老师示范三指剥的动作，把剥好的荔枝放入小碟中，将荔枝皮放入另一个碟子中，操作完后将手擦干净，可以提醒孩子与人分享。 评 量：宝宝工作时非常专注，能够自行剥开葡萄皮，然后品尝，在家长的引导下有与人分享有意识！家长引导孩子剥的动作，与人分享意识及清理工作 注 意：品尝葡萄时，引导宝宝把籽吐出来；分享时小心走