2013届武昌区元月调考高三语文卷.doc

试卷类型：A 高 三 语 文 试 卷 本试卷共8页，六大题23小题。本试卷共150分，考试用时150分钟。 ★ 祝考试顺利 ★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卷指定位置，认真核对与准考证号条形码上的信息是否一致，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置，用统一提供的2B铅笔将试卷类型A或B后方框涂黑。 2．选择题的作答：选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择题的作答：用黑色墨水的签字笔直接答在答题卷上的每题所对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，监考人员将答题卡和试题卷一并收回。 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1. 下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.干禄（gān） 央浼（měi） 怏怏不乐（yàng） 殒身不恤(xùn) B.懵懂(měng) 猗郁(yī) 妖童媛女（yuán） 叱咤风云（chà） C.喧阗（tián） 付梓（xīn） 模棱两可（léng） 命途多舛（chuǎn） D.慰藉（jiè） 赍发（jī） 羽扇纶巾（guān） 畏葸不前（xǐ） 1.D（A项，恤xùn应为xù；B项，咤chà应为zhà；C项，梓xīn应为zǐ。） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A．岑寂 颓圮 敛裾 哀声叹气 义愤填膺 B．寒喧 斑斓 訾詈 开诚布公 安之若素 C．广袤 尺牍 敕造 急不遐择 撒手人寰 D．自诩 毗邻 忸怩 残羹冷炙 杳无音信 2.D（A项，哀声叹气--唉声叹气 ；B项，寒喧--寒暄；C项，急不遐择--急不暇择。） 3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．高三正处于紧张的复习阶段，对于基础知识的学习，我们必须认真仔细，锱铢必较，否则，很难扎实掌握。 B．中国共产党第十八次全国代表大会甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害，“天下妈祖回娘家”等。批判现实主义作家，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。 C．柳宗元与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。《种树郭橐驼传》就是寓言体的传记，是柳宗元早年在长安任职时的作品。 D．沈从文，原名沈岳焕，中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”“爱”的美学理想，被誉为“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”。 5.B（列夫·托尔斯泰，是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。） 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6—8题。 京剧流派艺术怎么“传”与“承” 刘连群 流派传承，传是传递，承是承续。不传即不能流动，不承则无以成派。 在某种程度上，一部京剧史也是众多艺术流派孕育、形成、涌兴、流布的历史，而传承贯穿着各个流派发生和发展的整个历程。即使是草创流派，也是要从前人那里传承的，这属于艺术延伸链条的前后衔接环节。流派的传承一旦中断，就只是失去舞台生命的艺术遗产了。 由于流派在京剧艺术发展中的作用和影响，有关流派传承的研究、探讨乃至争议从未停息。实践证明，流派传承有着自身的规律与特性。 流派作为艺术家的主观创造，必须得到客观的认可，包括观众的普遍欢迎和后学的争相追随，传承才能得以实现。否则，不论你多么新颖、独特，也无传承可言，这也证明了凡被传承的流派都具有不可替代的生存价值。 随着科技手段的发达，各门学科的教学方式均已大为改观，而京剧却仍然主要通过传统的口传心授来进行教学，新技术、新工具只能作为辅助手段。这是由京剧表演艺术的特点所决定的，演唱的咬字、发声、行腔和气口，身段和武打的造型、力度、节奏，内中构成韵味、韵律的精微变化，是任何曲谱和身段图都标不出来的，只能通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范，学生才能稍有领悟。而流派传艺属于教学的高级阶段，又深藏独家奥妙，就更非如此不可，于是在当代新型的师生关系之外，同时也保留着一定的传统的感情因素，传者是否心甘情愿地倾囊相授，其效果大不相同。 由浅入深，从低到高，入门“归路”如书法的描红、临帖，逐步掌握本派技法，目标先是要像，从形似达到形神兼备，就是深造有成了。关于学流派要像的问题，前些年多有论者引用齐白石老先生的名言：“学我者生，似我者死。”前一句肯定了“学”的必要性，无可争议；后一句则容易引起误解，在“学”的过程中，“似”是二个阶段性的成果，怎么就“死了呢?“像”比“似”更进了一步，岂不更必“死”无疑吗?后果如