- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2014陕西《教育政策法规》复习题
2014陕西《教育政策法规》复习题
●特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
●国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
●中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
●某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由某寄宿学校承担责任。
●在聘任制条件下,学校与教师所形成的法律关系是民事法律关系。
●依法治教是现代教育的重要特征
●依法治教的法律依据是教育法律和与教育关系密切的相关法律。
●中小学教师资格由县级以上人民政府教育行政主管部门认定。
●《教育法》第五十九条规定:“经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育的危房改造和修缮,新建校舍,不得挪作他用。”
●教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
●学校具有行政主体、法人和行政相对人三种不同身份。
●任命制下学校与教师的法律关系是教育行政法律关系。
●某教育厅工作人员李某到一所学校检查工作,因工作与学校工作人员王某发生争执,最后动起手来,并将该工作人员打伤。本案所涉及的法律关系主体是(教育厅与王某)。
●某校教师张某在教学过程中违反《教师法》,未按时完成教育教学任务给学校教育教学工作造成损失,其法律责任主体为(教师张某)。
23.教育政策与教育法规的相同点是(性质相同).
25.《教育法》的渊源是指教育法的具体(表现形式)。
31.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,( 3年内)年内不得再次参加教师资格考试。
33.未成年人的(父母或监护人)对未成年人的法制教育负有直接责任。
34.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当(优先救护未成年人)。
39. 如果要取得高级中学教师资格,应当具备(高等师范院校本科和其他大学本科毕业及其以上学历 )。
44. 学校应对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的(自我保护技能),应对不法侵害。
47.国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满(16周岁的未成年人)。
52.《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离,不仅适用于公立各级各类学校,也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构,体现了(教育的公益性的原则)。
53. 2006年新修订的《义务教育法》规定义务教育经费由(国务院和和地方政府根据职责共同负担 )。
54.我国的教育法具有多变性的特点主要是由于(教育立法主体的多元性)决定的。
55.《义务教育法》第十四条规定:“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。”体现了教育法的(强制作用)作用。
56.对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定了公民受教育权利的是( 宪法)。
62.公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人、未成年证人、未成年被害人,应当( 通知监护人到场 )。
63.向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的,由主管部门责令改正,视情节依法给予(行政处罚)。
64. 学生行为具有危险性,学校、教师己经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的,(学生或未成年学生监护人 )应依法承但相应责任。
二、多项选择题:(每题2分,共10题,计20分)
●行政赔偿程序由非讼诉程序(行政程序)与诉讼程序(司法程序)两部分组成。
1.教育立法的目的在于教育法的实施。教育法的实施主要有两种方式(B.教育法的执行 C.教育法的遵守)。
3.《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(1.宪法B.教育法)制定本法。
4.实施九年制义务教育,可以分为两个基本阶段(实施初等义务教育C.在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育)。
6.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推行素质教育,根本上要(A.靠教师C.靠法制 )来保障。
7.在实施“中小学继续教育工程”中,要把(C.职业道德教育 D.信息技术教育)放在突出地位。
8.侮辱、殴打教师造成损害的,(A.责令赔偿损失 );情节严重,构成犯罪的,依法( C.追究刑事责任)。
9.对违法犯罪的未成年人,实行( A.教育、感化、挽救的方针
文档评论(0)