2015年心理学312大题整理.doc

心理学312大题整理 心理学导论部分 【1】什么是割裂脑实验研究？它对探究脑功能有何重要意义？ 割裂脑研究是通过切断个体胼胝体，来了解大脑左右两半球的不同功能。研究对象主要是癫痫病人。他们被切断胼胝体以防止病变由脑的一侧扩散到另一侧。由于胼胝体被切断了，两半球功能也就被分开了。左右半球只对来自身体对侧的刺激做出反应，并调节对侧身体的运动，因此可以单独研究两半球的不同功能。 在实验中，分别给被试的大脑左右半球呈现刺激，然后要求被试做出反应。根据被试的反应，推出大脑左右两半球存在着不同功能。例如：先给被试呈现常见物品，如手机、积木等，使其同时投射到大脑左右两半球。然后，将这些物体拿开，只在视野左侧短暂呈现一个词，如“手机”。此时，如果让被试写下自己看到的东西，他能用左手写下词“手机”。但是，如果问他左手写的是什么时，被试往往回答不出来。由于语言区主要位于大脑左半球，当在视野左侧短暂呈现“手机”一词时，其映像是在右半球出现。由于“手机”的视觉形象没有传导到左半球，被试便难以通过语言形式表达出来。 目前，割裂脑实验研究发现两个半球可能具有不同功能。语言功能主要定外在左半球，负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。右半球主要负责知觉物体的空间关系、情绪、音乐欣赏和艺术等。 割裂脑研究对于解释大脑左右两半球的不同功能有着重要意义。胼胝体是大脑左右半球两侧信息传递的必经之处，进入大脑其中一侧的信息，必须通过胼胝体才能传达到另一侧。当切断胼胝体后，这种信息传递就受到了阻止，原先统一的两个大脑半球成了两个独立的大脑半球。根据各自的功能对进入其中的刺激信息做出反应，比较这些反应与正常人反应之间的区别，从而揭示大脑左右半球之间的不同功能。 【2】 简述脑整体说的基本观点。 整体说认为大脑是以总体发生作用的，大脑的不同部位对心理功能产生同等程度的影响。 弗罗伦斯通过动物实验，运用局部毁损法发现不存在皮层功能的定位。功能的丧失与皮层切除的大小有关，而与特定的部位无关。如果所有的皮层都被切除，那么各种智力功能都会丧失；如果有足够的组织保留下来，所有的功能都可以康复。 拉什利采用脑毁损技术发现，在大脑损伤之后，动物习惯形成出现很大的障碍，这种障碍与损伤的部位无关，而与损伤面积的大小有密切的关系。拉什利提出了均势原理和总体活动原理。均势原理认为，大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度对学习发生作用；总体活动原理认为，大脑是以总体发生作用的，学习活动的效率与大脑受损伤的面积大小成反比，而与受损的部位无关。 【3】简述脑定位说的基本观点 基本观点：脑的机能是由大脑的一些特定区域负责的。1825 年，波伊劳德提出语言定位于大脑额叶。法国医生布洛卡对一位失语症病人尸检发现左侧额叶受伤，提出了脑机能定位的思想，即定位说。1874 年，威尔尼克描述了一种新的失语症，确定语言功能是特定脑区的功能。潘菲尔德用电刺激法研究颞叶时发现记忆可能定位在颞叶。 【4】简述机能系统学说 机能系统学说由鲁利亚提出，主要观点：脑是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能系统。在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理机能确实会受到影响，大脑皮层的机能定位是一种动态的和系统的机能定位。 第一系统----动力系统，主要是调节、激活和维持觉醒状态的机能系统；第二系 统----信息处理系统，是信息接受、加工和存储的系统；第三系统----行为调节系统，主要是编制行为程序、调节与控制动作和行为的系统。鲁利亚认为这三个脑机能系统紧密联系、相互作用，协调活动，既分工又合作，保证了各种心理活动和行为的完成。 【5】简述脑技能模块说 脑机能模块说是当前认知心理学和认知神经科学提出来的理论。主要观点：人脑在结构和功能上由高度专门化的相对独立的机能模块组成，它们是实现人的复杂而精细认知活动的基础。 【6】简述意识的功能 意识是人特有的心理反映形式，是指人以感觉、知觉、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。 意识的功能有：1意识的觉知功能：指人对周围环境刺激信息和自身内部心理状态的了解，表现为不仅能意识到客观事物的存在，也能够意识到自身存在，自己心理活动与行为表现是否和谐，以及自身与客观事物之间的内在关系等。2意识的计划功能：意识的计划功能表明，人的心理与行为是有目的性和计划性的。3意识的选择功能：能够在环境中接受最适宜和最有效的刺激信息，限制并过滤与目标和目的无关的信息，能够有选择地存储与自己需要相关的信息。4意识的监控功能：包括两个方面：一是可以监视自己内部心理活动和外部环境的刺激信息；二是可以调节和控制自己自身状态与周围环境之间的相互关系。 【6】简述不随意注意的定义及其原因 不随意注意也叫无意注意，是指没有预定目的、不需要意志努