Flash8动画制作案例教程》教案.doc

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Flash8动画制作案例教程》教案

《Flash8动画制作案例教程》教案——8.6常用动作脚本 一、教学目标 1、认知目标: (1)掌握常用的动作脚本,理解脚本如何应用。 (2)能够灵活运用所学动画制作技巧,加上脚本创作动画作品。 2、能力目标: (1)培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。 (2)培养学生的想像能力和创作能力 3、情感目标: (1)感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣; (2)体验Flash技术蕴含的文化内涵,形成和保持对Flash技术的求知欲。 二、教学重点与难点 重点:脚本的含义和运用方法。 难点:灵活运用脚本,制作出有创意的Flash作品。 三、教学课时 2课时 四、教材分析及处理 1、教材采用的是《Flash 8动画制作案例教程》,是学生在接触了GIF、MMB、编程等软件后开设的课程,学生已经有一定的动画常识和编程基础,需要加强的是对动画制作的方法与技巧,使学生能学以致用。 2、前面学生已经学习了基本的Flash动画制作知识,本课的内容是学习脚本操作。通过实例的讲解,希望学生可以举一反三创作出更多交互性强、实用性强的动画。 五、学情分析: 制作动画需要动脑筋,有创造力强Stop( ):停止当前播放的动画。 Play( ):使停止的动画在当前位置继续播放。 gotoAndPlay( ):跳转并播放。使动画跳转到指定场景指定的帧,并从该帧开始播放。 On( ):在按钮上添加动作,首先要在按钮上添加On( )函数。On( )函数是鼠标事件处理函数。 [设计意图:使学生初步掌握脚本函数的概念和用法,理解动作脚本的使用。] (2)制作分析(15分钟) 脚本的使用与动画的设计结构有关。首先打开“爱心.fla”源文件,在时间轴上可以看到这是一个逐帧动画,当播放到最后一帧的时候,动画会自动返回到第一帧播放。现在我们利用脚本来做一个效果,使这个动画在第一帧是静止的,通过点击按钮才可以控制播放。那么,要添加什么脚本才会产生这样的效果呢?现在,我们用一个已经做好的动画文件来分析,打开“爱心(按钮).fla”,我们来看一下这个效果,在“脚本导航器”中我们可以看到,这个动画添加了一个按钮图层,放了一个按钮“play”,在第1帧上我们添加了脚本Stop ( ), Stop( )脚本的功能就是停止时间轴的播放,所以动画停止在第1帧。(如图2) 图2 接着,我们在按钮上添加的脚本Play( )(如图3),为什么要添加On( )函数呢?在使用按钮来控制动画时,首先必须添加On( )函数。(讲解On( )函数的8种鼠标驱动事件,如下表)” Play( )函数的作用是使主场景中停止的动画从当前位置(即第1帧)继续播放。 On( )函数的8种鼠标驱动事件 当在按钮上单击鼠标时,就会执行大括号内的动作,动作主要有以下几种: Press 在按钮上单击鼠标左键 release 在按钮上单击鼠标左键并释放 releaseOutside 在按钮上按下鼠标左键,不松手将鼠标移到按钮之外,此时再释放鼠标 rollover 鼠标指针滑入按钮 rollout 鼠标指针从按钮上滑出 dragOver 按住鼠标左键不松手,接着将鼠标指针滑入按钮 dragOut 按住鼠标左键不松手,接着将鼠标指针滑出按钮 keypress “key”:按下键盘上指定的按键 图3 大家有没有发现,这个动画在播放到最后一帧时,会返回第一帧静止的状态,不可以一直循环的播放,那要怎样解决这个问题呢? 因为动画播放到最后一帧的时候,会自动返回到第一帧,而第一帧我们设置了添加了脚本stop ( ),如果我们使它返回到第二帧,就可以解决这个问题了。现在,我们在最后一帧添加gotoAndplay( )函数,按下按钮,爱心就可以循环播放了(如图4)。 图4 [设计意图:从浅到深的讲解,师生共同分析实例中脚本的作用,使学生对脚本动画产生浓厚兴趣,进一步加深对脚本的理解。] 4、布置练习任务(实例模仿)(10 分钟): 任务一:做爱心效果 任务二:做爱心(按钮)效果(提供参考资料) (学生参考演示,完成任务一、任务二的操作。同时做探究1,完成的同学可以继续做探究3。) [设计意图:布置教师演示的例题为练习任务,并提供详细的操作步骤引导学生跟随练习,使复杂的知识变得简单,增强学生学习的信心。同时也培养了学生的观察能力、模仿能力。] 附:参考资料 “爱心(按钮).fla”操作步骤 ①打开“爱心.fla”源文件。 ②单击场景时间轴“爱心”图层上的第一帧,展开“动作”面板,单击“添加脚本”按钮,在下拉菜单中选择【全局函数】→【时间轴控制】→【stop】命令,添加脚本: stop( ); ③单击场景时间轴“爱心”图层上的最后一帧,选择【全局函数】→【时间轴

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