江西省吉安县凤凰中学人教版九年级化学上册教学：7.1燃烧和灭火案例分析.ppt

燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。 燃烧的定义学科网 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。组卷网 燃烧需要三个条件： 1、可燃物； 2、氧气（或空气）； 3、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船 是　　　　 　，木船燃烧 的条件是　　 　　、　 　 　　　。 实验探究（2） 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。 4、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。 破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止 三、灭火原理： 灭火 灭火 釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。) 这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。 燃烧给我光明和温暖 神州火箭 衡阳居民楼火灾 巴格达调车场火灾 燃烧反应的特征可归纳为： 镁条的燃烧 观察到的现象学科网 事例 通常情况下：发光、发热，氧化反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发光、放热、产生白烟 硫在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热 发出耀眼的白光放热、有白色物质生成 探究物质燃烧的条件 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 分析与推断 观察 对比试验 点燃后呢？ 用烧杯倒罩 住呢？ 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 不燃烧 持续燃烧 持续燃烧 火焰慢慢熄灭 火柴是可燃物 小石块不是可燃物 燃烧需要达到一定的温度 需要空气或氧气 火柴可燃烧 小石块不可燃烧组卷网 着火点 三个条件缺一不可! 【讨论与交流】 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？ （90℃） 进行实验 温度达到着火点 可燃物 与氧气充分接触 【经典战役回顾】 问题3： 你能提出哪些熄灭蜡烛火焰的方法？ 实验内容：想方设法来灭火 实验用品： 蜡烛、火柴、剪刀、烧杯、湿抹布、 水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐 酸反应能够生成二氧化碳)。 进行实验 “蜡烛熄灭”的方法及原理： (降温至着火点下)。 (降温至着火点下)。 (隔绝氧气)。 进行实验 (隔绝氧气) (隔绝氧气) (去除可燃物) 1、清除可燃物或使可燃物与 其他物品隔离； 2、隔绝氧气（或空气）； 3、使温度降低到着火点以下。 取一即可 燃气灶着火了，快关上燃气阀门 消防队员用高压水枪灭火 【体验收获】 油锅着火了，快盖上锅盖 液化气罐着火了，快盖上湿棉被 酒精灯打翻 森林大火 可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃 物就不可能燃烧。 常比喻从根本上解决问题 成语中的化学 【趣味小实验】 1、家庭小实验：点燃三根火柴，分是竖直向上、竖直向下和平放，比较三根火柴燃烧的情况，并分析其原因? 拨打“119” 用湿毛巾捂住嘴和鼻子,防止烟尘 有烟雾的地方蹲下或匍匐前进 不要打开门窗 如何逃生 B * *