中考语文复习之句子排序.doc

二、排序 《中考说明》对“排序”的要求：“排列有序，使之衔接连贯”。 句子排序题,能考查学生在具体语境中运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，能综合考查学生的语言组织能力、句子理解和分析能力。 排序题型大致两类：独立成段、置于语境之中。 方法讲解： “三找一看四步法” 第一找：找首句。一般情况，首句具有相对独立和大多启下不承上的特点。 第二找：找关联。关联词是表现两个分句间先后关系的标志，只要找出关联，先后很容易判断。 第三找：找对应。各分句间有一些关键的词语、短语具有对应关系，如果在语境中，还要找与上下文的对应关系，找出这些对应，语序先后就迎刃而解。 第四看：看顺序。一般的说，记叙描写性的语段多用时间顺序、并列顺序、总分顺序；说明性的语段多用空间顺序、总分顺序、因果顺序；议论性的语段多用总分顺序、并列顺序。 注意：在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。 结合实例做如下解析： （一）、时空顺序法 时空顺序包括从古到今、从早到晚、春夏秋冬、上下左右、东西南北、从上（下）到下（上）、从远（近）到近（远）、从内（外）到外（内）等，排句序时，我们可以根据句子中表示时间（空间）的词语来排列句序。例如： 扬州确实是个文化名城。________________________ ⑴唐代的石塔寺闻名遐迩。 ⑵西汉的广陵墓规模宏大。 ⑶清代的盐商大宅院古色古香。 ⑷至今还在流淌的大运河璀璨夺目。 做此类题就可采用时间顺序法.根据⑴句中的“唐代”，⑵句中的“西汉”，⑶句中的“清代”，⑷句中的“至今”，可以排出其句序为⑵⑴⑶⑷ （二）、逻辑顺序法 逻辑顺序就是人们的思维顺序和语言习惯，就是句子间的逻辑事理关系。包括由现象到本质、由主（次）到次（主）、由轻（重）到重（轻）、由特殊（一般）到一般（特殊）、由总（分）到分（总）、由因（果）到果（因）等等。 例如： ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。 ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不会这样。 ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种类延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 做此类题就宜采用逻辑顺序法。④句中的“由此”表结论，④句理应放在后面。⑤句中的“所以”表结果，其前面应有表示原因的句子。①②③⑥四句讲的是食物链，根据句子提示的“狼、鹿、草”三者之间的逻辑关系可排出这四句的顺序为②③⑥①。据此整个语段的句子顺序为②⑥③①⑤④。 （三）、衔接呼应法 句子的衔接与呼应，包括词语、语意、句式的衔接与呼应，内容的过渡等等。例如： ①它记载了我们中华民族几千年的文明史，负载着灿烂辉煌的、浩如烟海的优秀的民族 传统文化。②它的词汇丰富，表现力强，既能将纷繁复杂的客观世界描绘得生动逼真，又能将深刻细微的思想感情表现得淋漓尽致。③它的结构简明，句法灵活，易学易用。 ④它的每个音节都有声调，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，节奏鲜明，富于音乐性。 ⑤我们伟大祖国的语言——汉语，是世界上历史最悠久、最丰富美妙的语言之一。 努力学好祖国的语言，是每一个炎黄子孙的神圣职责。 ①句中的“几千年的文明史”与⑤句中的“历史最悠久”相呼应。②③④句说明语言的特点与⑤句中的“最丰富美妙的语言”相呼应，②③④句可依据句中的“音节”、“ 词汇”、“ 句法”由小到大排列，所以语段句子的顺序应为⑤①④②③⑥ （四）、语段结构法 语段的结构包括总分总式、总分式、分总式等，例如：①无风的时候，空气中漂浮着大量的灰尘，可以粘在人的脸上，衣服上，但不影响水平能见度，这叫“浮尘”。 ②今年入春以来，我国西北、华北地区连续发生了12次扬沙、沙尘暴天气。 ③风力较大，将地面沙尘吹起使空气相当混浊，水平能见度在1——10公里之间，称为“扬尘”。 ④在气象学中，沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级。 ⑤强风把地面大量沙尘卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度低于1公里的称为“沙尘暴”。 做此类题可运用语段结构法，细读这五句话，不难看出②④句是总说句，其余句子是分说句，再根据④句中的“分为浮尘、扬沙和沙尘暴”可排出其余句子的顺序。整个语段句子的顺序为②④①③⑤ （五）、综合分析法 在具体解题过程中，句子的组合是复杂多样的，这就需要我们把以上方法综合起来分析，例如：排列下列句子顺序： ①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。 ②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。 ③如此巧妙的布局。④西边的厅堂楼馆皆坐北朝