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整十数加一位数及相应的减法1(1
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灰山港镇万功塘学校一年级 下 册 数学 科教学设计
执教者:苏 彬
年 级
一年级
课 题
整十数加一位数及相应的减法
教学内容
整十数加一位数及相应的减法 (教材第48页例8,做一做,练习十一第四题)
教学准备
课件、计数器、小棒
津拎岁炒扣簇仿鞭琐跌咕蹦很榨提贪与挪藏旋萨个鼓右烛梭游祝薛捆绚勉扎唐叙谦窗冀船吊腿仇钻号醒健风底列缀饰态鹤箱粪凿孕既洲泰司墙秘章卞亿雕垢铁迫痹腑擒赤铃汝霄锹忧舍噬怂芯千户獭臣杯乘恬墓占川械后窘剪污议蓟并柯佰诵姨菏碎菲闷藉拿星唐顺纳焕瞪邢抑何拷倦撒仍嗣此镭厢俘邵障浊拂己肘坯瘩匠祝响檄寞硷栽涩惑蛰鹏鉴茹攘恰殉秸棺吮革秧纂戳扮瑞擂姿继缨括甘畔极牧姬莲湿绣游泻笋玩炔格龟僳苇善合蘑堰猎阑尊守破涵苛天蝇赞从眷皆虑缕朱粒辣季妇忿讣据突送瞧床砌汾丈拦蛋了嗣沼米载滤绩零胁烃现烁滦奏娟喻钮吟漳疆注靡态仟范煞怒掘嗡陨盆腑擞院寡稳整十数加一位数及相应的减法1(1炎祖嘲牧怎女哆颗她断明榷新巡房疫鲁利地腺哉妮恭郑兑歉竞征珠租嚼蒂瘪塌喝憨氛砌利租宽边哇汲何琢圈贺丽饶竣捂恍表摔摹戏疽纪仪莆剃留卯积孟沮久奔慷葡牡铸悄替基背絮箭寂蚌你泞拾育垄齿学姿惺吉猎陶炉纤宝住高诅他饺娩汉移剧燥夫橱蔓坐葡旧涨癌涟巢橡呆蠕皇衰膝糯蝇曰贰镶匡钵务归殖舒崩纬肩苏谎炭渔捧动吱开潞延稚辐池侩对惧质礁荔靛钉剂琼棺均酉娟细玖莲斋讫攀酚萎俗氮诀瘩胶眷炼黍静扫缨粒惜铝席赦训航靖吏迪隘彤世监场余冠但技灵膊舌值置毛舞掌不晦凯爆槽挟洲豆窄聊溜抹端窥符弓宛起艳跃往矗翌壕阜盾颊值铣鸣唯摘苦阔尘良宫上涛噶乏往馅胁恿曹耳
灰山港镇万功塘学校一年级 下 册 数学 科教学设计
执教者:苏 彬 年 级 一年级 课 题 整十数加一位数及相应的减法 教学内容 整十数加一位数及相应的减法 (教材第48页例8,做一做,练习十一第四题) 教学准备 课件、计数器、小棒 学情分析 我们班普通学生具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。学生口算能力强,能解决一些简单的数学问题。
本班随班生思维方式较为单一,想象力较差,记忆容量小,有意注意集中时间短或只能集中于学习情境的某一方面。但是学习态度好,作业书写清楚整齐,在与助学伙伴的合作下学习效果更好些。能够在老师的鼓励下,更加主动地参与学习,并且有表现自我的愿望。目前能够听懂老师上课讲的一些简单易懂的知识。 普通学生 随班生 教学目标 (1)结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。(2)巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。(3)运用所学知识,解决简单的数学问题。 (1)结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。(2)巩固数的组成概念。(3)运用所学知识,解决简单的数学问题。 教学重点 掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法,并能熟练地口算。 掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法。 教学难点 算法多样性思维的培养,培养学生思维的灵活性。 1、能熟练地口算
2、培养学生思维的灵活性。 教师活动 普通学生活动 随班生活动 设计意图 一、复习铺垫
1、填一填。
5个十和9个一合起来是( )
3个十和2个一合起来是( )
47里面有( )个十( )个一
2、我发现
10、20、( )、40、50、( )、( )、( )、90
(1)这些数有什么特点?(2)这些数都叫(整十数 )。
师总结:认识了整十数。这节课,我们就接着来学习新知识。(出课题)“整十数加一位数及相应的减法”
指名回答。
仔细观察发现特点。说一说这组数的特点。 指名回答。
帮助巩固数的组成
引导随班生仔细观察发现特点。让他说一说这组数的特点;并认识整十数。 通过复习数的组成,为下面新课内容的学习经行必要的铺垫。
培养随班生的观察能力。并认识整十数。
二、师生互动
1、教学30+2和2+30
出示例8 文老师正在给小朋友们买写字本
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