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全国2010年10月自学考试教育管理原理试卷
全国2010年10月自学考试教育管理原理试卷
课程代码:00449
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理具有两重性,管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( B )1-4
A.非政治性 B.政治性
C.社会性 D.复杂性
2.“教育管理以提高效益为中心”,这句话( C )2-36
A.是错误的,教育管理不应该追求效益 B.是对的,教育也是一种产业
C.是对的,符合教育管理的效益原理 D.对错难辨
3.如果以单独论述教育管理学的论著为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,其标志是学者佩恩的( D )1-19
A.《教育行政》 B.《行政学》
C.《美国的教育行政》 D.《学校行政》
4.20世纪中期以后,很多国家开始调整教育管理的职能,分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( C )1-9
A.英国较早成立的皇家督学团
B.法国于1975年通过的《哈比法案》
C.美国于1979年成立的中央一级的教育部
D.德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》
5.在美国,为了更好地为地方教育服务,建立了独立的教育财政,鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目,为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为( A )2-39
A.服务型行政 B.监督型行政
C.计划型行政 D.经营型行政
6.一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上,依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点,对教育事业的发展做出规划的方法是( D )3-53
A.激励方法 B.法治方法
C.组织调度方法 D.预测规划方法
7.从历史的角度看,有史以来最进步的一种人事任用制度是( B )7-144
A.委任制 B.考试录用制
C.选任制 D.聘任制
8.我国以法律形式将教育方针固定下来的教育法律是( C )4-63
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国高等教育法》
9.教育行政执法过程中,行政执法主体根据公共利益的需要,在紧急情况下,采取的非法行为可以有效,这符合教育行政执法原则中的( C )4-82
A.自主性原则 B.合理性原则
C.应急性原则 D.灵活性原则
10.生源预测、师资预测都可以看成为教育预测中的( A )5-90
A.单对象预测 B.单一法预测
C.宏观预测 D.微观预测
11.在系统网络中,凡是时间没有缓和余地的活动就叫做( C )5-100
A.超前活动 B.滞后活动
C.关键活动 D.动态活动
12.在教育体制中,教育体制的载体是教育机构,教育体制的核心是( A )6-106
A.教育规范 B.教育领导
C.教育理念 D.教育思想
13.从层次而言,国家对某一方面、某一层次教育做出的规范属于( B )6-111
A.宏观规范 B.中观规范
C.微观规范 D.基础规范
14.教育行政工作实际上是( D )9-173
A.以教育为中心 B.以教学为中心
C.以管理为中心 D.以信息处理为中心
15.教育行政信息的有效利用要注意反馈信息的( C )9-179
A.广泛性 B.方向性
C.可靠性 D.准确性
16.认为领导是由权力、责任、服务三种要素所组成的统一体的领导学说是( C )14-321
A.领导活动说 B.领导影响力说
C.领导要素说 D.领导效能说
l7.筹措充足的教育经费,为教育发展提供资金保证是教育财务行政的( C )8-158
A.主要手段 B.重要途径
C.首要职能 D.根本目的
l8.学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,只有加强控制,才能掌握学校管理活动的行动状态,以采取有力措施保证目标实现。这是指学校管理目标的( D )11-213
A.导向作用 B.激励作用
C.协调作用 D.控制作用
19.要求以目标为依据构建教师队伍,不拘一格,保持正常的流动性,这反映了教师管理的( C )12-237
A.激励原则 B.选贤任能原则
C.合理结构原则 D.绩效原则
20.学生自我管理的基本形式是( A )12-243
A.班级管理 B.个人管理
C.小组管理 D.学生会
21.提出管理过程是由计划、组织和控制三个主要职能所构成,加深了人们对管理职能的认识的管理学者是( B )13-295
A.法约尔 B.厄威克
C.泰勒 D.古利克
22.具有整体系统、自我管理、重视成果等管理方法特点的是( C )11-218
A.激励管理 B
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