八年级生物第22章.doc

阜阳十中校本课程◆八年级下生物◆导学案 第 22 章 第 1 节? 课题： 生物的分类 1课时 编写：展瑞芹 审核：展瑞芹 学习目标：1、利用特征分类。2、动植物的重要类群。3、生物分类的七个等级。 （一）导入新课： 地球上的生物很多，我们怎样才能认识这些生物呢？ （二） 1、小组长检查并了解组员导学案完成情况； 2、小组长安排合作讨论： 学生可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题 再由本组其他同学帮助补充、完善； 3、小组安排指定展示环节： 确定板书展示和口头展示成员 （三） 小组板书学案分配的问题， 并口头分析解说知识点 使用说明：首先自学课本 第29 页--- 第 36 页，然后认真完成导学案 学习重难点：理解生物的分类方法和分类单位 【自主学习】 （一）基础知识： 一：生物的分类方法 1、生物分类是根据特征将生物 别类。分类依据：生物的 和 二：生物的分类单位 1、生物分7个等级由大到小的顺序依次为 。分类的基本单位是： 2、给狗分类实例： 界：动物界 门：脊索动物门 纲：哺乳纲 目： 科： 属： 3.一种生物可能有不同名称（同物异名），教材P35上图甘薯就有多种名：北京人叫它 ，湖南人叫它 ，江苏人它 ，四川人它 ，山东和东北人它 ，我是 人，叫它 。 4.孢子植物和种子植物的划分依据是（ ） A、生殖细胞大小 B、生殖时是否种子繁殖 C、对养料的需求差异 D、在陆地还是水中 【合作探究】 活动：编写检索表教材第33至34页。 【课堂检测】 1.从生物在分类上的位置，可以了解生物间的( )关系。 A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性 2.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )。 A.松是裸子植物，竹和梅是蕨类 B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 C.松是裸子植物，竹和梅是藻类 3、下列植物中，种子不被果皮包被的是（ ） A、向日葵 B、月季 C、松树 D、玉米 将和青蛙分为两类，这是根据（ ）进行分类。 A、脊椎骨的有无 B、体温是否恒定 C、受精方式的不同 D、生殖方式的不同 和猩猩在哪一个分类等级上才分离（ ） A、目 B、门 C、属 D、种、在公园里植物的标牌就是采用了双命名法。正确方法是（ ） A、种名+属名B、属名+种名 C、种名+科名 D、科名+种名、想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，从以下哪本书中查找比较方便？（ ） A、生物学 B、无脊椎动物 C、动物学 D、昆虫类 、下列植物中，能开花结果产生种子，叶脉为平行脉的是（ ） A、大豆 B、玉米 C、棉花 D、芝麻 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价： 阜阳十中校本课程◆八年级下生物◆导学案 第 22 章 第 2 节? 课题：原生动物的主要类群 1课时 编写：李公里 审核：王云昌 学习目标：1、初步认识原生生物，2、原生生物包括原生动物和藻类，3、原生生物与人类的关系。 （一）导入新课： 同学们都知道草履虫像一只草鞋，那么它属于什么类群呢? （二） 1、小组长检查并了解组员导学案完成情况； 2、小组长安排合作讨论： 学生可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善； 3、小组安排指定展示环节： 确定板书展示和口头展示成员 （三） 小组板书学案分配的问题，并口头分析解说知识点 使用说明：首先自学课本第36页--- 第39页，然后认真完成导学案 学习重难点：原生生物与人类的关系。 【自主学习】 （一）基础知识： 1、 2、 3、由于藻类大多浸没在水中，直接吸收水中的水分和无机盐、都能进行光合作用，不需要专门的吸收、运输养料的器官，因此，没有根茎叶的分化。根据以上内容，写出藻类植物的主要特征： 4、、原生动物是动物界等的一类单细胞动物，个体由细胞组成。 下列属于藻类植物的是( )。 A. 藻胶 B. 珊瑚 C. 发菜 D.