关于教育消费与教育公平问题的调查具体策划方案.doc

江南大学商学院 暑期社会实践方案 计 划 书 高等教育消费及教育公平问题 易亚男（队长）经管0509 叶玎玎 经管0509 朱玲 国贸0504 徐艳 国贸0504 张露 国贸0504 关于教育消费与教育公平问题的调查的具体策划方案 具体活动行程安排； 七月七号正式开始调查，我们经过权衡之后，最终选择了郑州大学、郑州航空工业管理学院、河南职业技术学院：南京信息工程大学、江南大学、上海水产大学、盐城工学院等几所主要高校进行调查。以上所选学校横向上覆盖了中（以河南省为代表）东（以江苏省为代表）部一些211与非211大学，重点与非重点大学：纵向上覆盖了重点大学、一般大学、高职高专的高校。这样基本上符合我们将中东部对比，将重点与非重点高校对比进而得出结论的目标。 其中由叶玎玎同学负责上海水产大学，徐艳同学负责盐城工学院的调查，剩下的三个城市由朱玲、易亚男、张露同学负责进行较系统的调查，整个调查过程大概需要五天时间。我们的调查方式主要有问卷调查、走访学生及家长（重点）、在网站上发帖子引起大家的关注等形式，然后根据问卷数据及走访内容进行认真的分析总结得出我们的结论，最后撰写《教育消费与教育公平问题调查报告（中东部概况）》。 我们要调查的问题： 一、高校教育消费问题 1.中国高校消费现状 2. 高等教育收费暴涨的追究 我们要调查的问题：在校学生对“教育产业”的理解是什么？他们对本校收费的看法？高校附近居民对这些问题的认识？他们子女上大学的期望值和支持率是多少？在学生和家长看来，高校收费及相关消费的扩大的解决方式和方法是什么？ 3．关于高校乱收费的现象 我们要调查的问题：在校生对学校财政制度了解多少？关于学校的收费情况了解多少？感觉学校的财政欺骗性有多大？附近居民对学校的收费和消费又了解多少？与学校或有关部门沟通过吗？其中，因消费不起而拒绝子女上学的有多少？ 二．教育公平问题 对教育公平的理解 我们要调查的问题：知道教育公平问题的居民有多少？学生中对“公平”的理解是什么？就自己学校的情况，学生的公平态度值有多高？ 各地教育水平的差异 我们要调查的问题：我们调查对象中存在的教育水平差异有多大？城乡地域教育水平差异有多大？学生的理解和看法？ 大学入门的不公平问题 我们要调查的问题：对志愿填报的不公平（看分数和估分差异大）的看法？“高考移民”现象怎么说？地方保护政策长久存在的原因和看法？高校招生的地方差异你怎么看？大学内定入学人员是怎么回事？等等 追其不公平的根源 我们要调查的问题：重点大学和非重点大学在校生对教育不公平原因的看法？大四学生对找工作当中的性别歧视的看法？附近居民眼中的重点与非重点是什么？农村来的学生其家乡的上大学人数和上学办法的了解。学生和家长对211，985 的理解？你认为国家对211和非211高校的政策环境公平吗，为什么，国家应该怎样做？学校对特困生的补助情况如何？ 解决的建议 最后，集合，整理材料《关于高校教育消费及教育公平问题的情况的报告》和《华中与华东，苏北与苏南的教育差异对比》。 有关学生的问题 1学生中对“公平”的理解是什么? 2农村来的学生其家乡的上大学人数和上学办法的了解。 3重点大学和非重点大学在校生对教育不公平原因的看法？ 4学校对特困生的补助情况如何？ 5在学生看来，高校收费及相关消费的扩大的解决方式和方法是什么？ 有关居民的问题 1附近居民对学校的收费和消费又了解多少？ 2与学校或有关部门沟通过吗？ 3在家长看来，高校收费及相关消费的扩大的解决方式和方法是什么？ 4知道教育公平问题的居民有多少？ 5附近居民眼中的重点与非重点是什么？ 调查问卷 关于教育消费和公平的调查问卷 学校＿＿＿＿＿＿＿＿院系专业＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你认为教育应该产业化吗？ A 应该 B 不应该 C 无所谓 D 不知道 你们学校收费处于什么档次？ A 3000~4000元 B 4000~5000元 C 5000~10000元 D 万元以上 您对学校的财政制度（收费和消费）了解多少？ A 很了解 B 了解 C 不太了解 D 完全不了解 您认为学校的收费有百分之几能真正用到学生身上？ A 30%以下 B 30%~50% C 50%~80% D 80%以上 因消费不起而拒绝子女上学的情况，您身边多吗？ A 很多 B多