初中生物实验的规律和对应练习.doc

初中生物实验 一个比较完整的实验设计方案，一般包括这样几方面的内容： 1、发现问题并提出问题 2、作出假设 3、制定计划并实施计划 4、分析结果 5、交流表达，得出结论 实验设计的一般方法步骤 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ （问题中隐含变量） 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无影响）。 （假设：是对结果作出预测） 探究光对鼠妇生活的影响 制定计划和实施计划 1、准备10只鼠妇 2、把鼠妇放在盒子中，接触光照 3、观察 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有（或）无影响。 制定计划和实施计划：10只鼠妇，盒子设置一半明亮和一半阴暗的对照，每边放5只，静置两分钟后每隔一分钟记录，计十次，求十次的平均值 探究光对鼠妇生活的影响 ? 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟 平均 值 光 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2 暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8 探究光对鼠妇的生活 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有（或无）影响。 制订计划实施计划：10只鼠妇，设置明亮和阴暗的对照，每隔一分钟记录，计十次，求十次的平均值。 结果：十分钟记录明亮和暗处的鼠妇量。 探究光对鼠妇的生活 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有（或无）影响。 制订计划实施计划：10只鼠妇，设置明亮和黑暗的对照，每隔一分钟记录，计十次，求十次的平均值。 结果：十分钟记录的明亮和暗处的鼠妇量。 结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 设计对照实验的原则 1、科学性原则2、单一变量原则：一组实验只能有一个变量，避免无关变量的干扰。 （变量：探究的因素） 3、重复性原则：通过重复，减少实验误差，这是具有科学性的标志。4、对照原则：通过设置实验对照，排 除无关变量的影响。 5、可行性原则 如何区分实验组和对照组 实验组： 1、接受变量处理的或人为改变条件的 2、未知结果的 对照组（作为衬托） 1、处于自然状态或理想状态的 2、不接受变量的或未经处理的 3、已知结果的 3、为探究酸雨对植物生长的影响，小明做了以下实验： ①在一花盆中播十粒大豆种子，等长成幼苗后做实验； ②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨③向花盆中喷“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象。实验结果：几天后大豆幼苗全部死亡。请回答下列问题： （１）小明提出的问题是_____________________ （２）作出的假设是_________________________ （３）有人只用一粒种子作实验，你觉得行吗，为什么？ ____________________________________________________________________________________________ （４）制定的计划中有设置对照组吗？_________ （５）如需要，你认为下列哪组可做为其对照？（　） Ａ同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。 Ｂ同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也部喷洒“模拟酸雨” Ｃ同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在阴暗环境中。 Ｄ同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在低温环境中 根据小明的实验结果，你得出的结论是：———————————————————————— 1、制作洋葱表皮细胞装片时，操作的顺序应该是_____▲_______ A、用镊子夹取盖玻片，轻轻的盖住洋葱表皮上。 B、用吸管在载玻片中央滴上清水。 C、把载玻片、盖玻片用纱布擦干净。 D、用镊子从洋葱鳞片上撕下一小块表皮，放在载玻片上的水滴中，用解剖针展开。 79、完好的葡萄可以放较长时间，而破了的葡萄很快就会腐烂，原因是什么？ _______________________________________▲___________________________ 2.观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。 （1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择。　　 ①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜 （2）观察写有字母“b”的装片，一般正确的应该是眼望着镜观察，同时另一眼（填睁开或闭着），视野中看到的图像是。 （３）下图是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求 A．右上方 B．左上方　C．左下方 D．右下方 （４）某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×，