合肥八中高一物理化学知识梳理.doc

知识梳理 1、自由落体运动与竖直上抛运动 Ⅰ、自由落体运动： （1）定义：物体仅在重力作用下由静止开始下落的运动 （2）特点：只受重力作用，即a=g。从静止开始，即υ0=0 （3）运算规律：υ=gt ；h=gt2/2；υ2=2gh （4）重要说明：对于自由落体运动，物体下落的时间仅与高度有关，与物体受的重力无关。重力加速度是由于地球的引力产生的,因此其方向总是竖直向下。其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但这种差异并不大。 Ⅱ、竖直上抛运动： （1）定义： （2）特点：只受重力作用且与初速度方向反向，以初速方向为正方向则a=-g 运动规律： （3）重要说明：对于竖直上抛运动，有分段分析法和整体法两种处理方法。 2、追及与相遇问题 Ⅰ、相遇是指两物体分别从相距X的两地相向运动到同一位置，它的特点是：两物体运动的距离之和等于X，分析时要注意： （1）两物体是否同时开始运动，两物体运动至相遇时运动时间可建立某种关系； （2）两物体各做什么形式的运动； （3）由两者的时间关系，根据两者的运动形式建立X=X1+X2方程； （4）建立利用位移图象或速度图象分析； Ⅱ、追及是指两物体同向运动而达到同一位置。找出两者的时间关系、位移关系是解决追及问题的关键，同时追及物与被追及物的速度恰好相等是临界条件，往往是解决问题的关键： （1）匀减速物体追及同向匀速物体时，恰能追上或恰好追不上的临界条件为：即将靠近时，追及者速度等于被追及者的速度； （2）初速度为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速直线运动的物体时，追上之前距离最大的条件：为两者速度相等 一、简单分类法及其应用 1.单一分类法：将物质按一种标准进行分类的方法 2.交叉分类法：同一事物以不同标准进行分类 3.树状分类法：对同类事物进行再分类的方法 ★氯化钠溶液是怎么得到的？氯化钠固体分散在水中形成的混合体系 ★泥水浊液是怎么得到的？泥分散在水中所形成的混合体系 二、分散系及其分类 1.分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 分散质：被分散的物质（量少） 分散剂：容纳分散质的物质（量多） 2.分散系分类 （1）根据分散质与分散剂状态 云：分散质：水滴（液）分散剂：空气（气）烟：分散质：灰尘颗粒（固）分散剂：空气（气） 盐酸：分散质：氯化氢气体（气）分散剂：水（液）酒：分散质：酒精（液）分散剂：水（液） CuSO4溶液：分散质：硫酸铜晶体(固)分散剂：水（液）泡沫塑料拖鞋（气－固） 干燥剂吸潮：分散质：空气中的水（液）分散剂：干燥剂（固）彩色玻璃分散质：氧化亚铜（固）分散剂：玻璃（固） 思考与交流：请试着举出几种分散系的实例 2.分散系分类 （2）当分散剂是液体时，按分散质粒子大小 分散质粒子大小 所属分散系 外观现象 ?d＜1nm ?溶液 ?均匀、透明、稳定 ?1nm＜d＜100nm ?胶体 ?均匀、有的透明、介稳定 ?d＞100nm ?浊液 ?不均匀、不透明、不稳定 ★胶体：分散质粒子直径位于1~100nm的分散系 胶体本质特征：100nm d粒子 1nm 3.胶体 1、 Fe(OH)3胶体制备 取一烧杯，加入20 mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向沸水中滴加FeCl3饱和溶液1～2 mL。继续煮沸，待溶液呈红褐色后，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。 （1） Fe(OH)3胶体制备 ★注意：①加热至溶液呈红褐色后停止加热②不能用自来水，也不能搅拌③不用“↓”，写胶体 （2）胶体性质 ①丁达尔效应—— 一束光通过胶体有一条光亮的“通路”。 原因：胶体粒子对光线散射 应用：区分胶体和溶液 （3）、将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。 ? 过滤后的现象 Fe(OH)3胶体 ?滤纸上无滤渣，滤液颜色不变 泥水 ?由浑浊变澄清，滤纸上有不溶物 结论：胶体粒子能透过滤纸，而悬浊液无法通过滤纸。 ②布朗运动：是指花粉悬浮在水中进行的无秩序、不停的运动。胶体粒子也做布朗运动。 ③电泳—— 在电场的作用下，胶体微粒在分散剂里做定向移动的现象。 原因：胶体粒子带有电荷警示：是胶体粒子带电，胶体不带电。 例如 ：Fe（OH）3胶粒只吸附阳离子而带正电荷(选择性吸附)→向阴极移动→阴极区颜色逐渐变深 尽管胶粒带电，但整个胶体是电中性的 胶体具有介稳定性的原因：（阅读P28科学视野）原因一 ：胶体粒子可以通过吸附而带有电荷。 （同种胶体粒子的电性相同，而同种电荷会相互排斥，阻碍胶粒变大。）（主要） 原因二：布朗运动。（次要） ④胶体聚沉 方法一：加带相反电荷胶粒的胶体 方法二：加电解质溶液 方法三：加热 例：把稀H2SO4溶液逐滴加入到氢氧化铁胶体中的现象是