家庭经济状况与学生性格形成.doc

家庭经济状况与学生性格形成研究 摘要：家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。心理健康问题成为影响家庭经济困难学生成长成才的重要因素，对家庭经济困难学生常见的心理状态及形成原因进行分析，找出形成他们心理问题的根源。 关键词：?家庭经济困难学生；心理问题；成因 心理问题没有得到及时的排解，人有时会做出一些危害社会、学校、家庭的事情。近年来学生休学、退学、轻生乃至犯罪，针对学生事故进行分析，我们发现很多事故都是由心理问题引发的，所以对家庭经济困难学生心理问题及其成因进行分析。 家庭经济困难学生的心理特征存在着共性，比如性格上自卑，焦虑嫉妒，敏感多疑，抑郁，冷漠，胆小怕事，害怕在公众场合发表自己的想法，遇事优柔寡断，缺乏果断性等等。这些都是他们缺乏自信的表现。 为了更好研究，在网络上发布调查问卷，这些数据来源如下： 从设置的调查问卷统计结果可知，有40%被调查者认同穷人的孩子早当家，有38%也是基本赞同这种观点，所以穷人的孩子面临过早承担家庭重担的现状。 从这两题调查问卷结果分析得出，家庭经济困难学生在性格上有缺陷。 运用访问访谈法，经过大量访问与申请助学贷款领取学校补贴的学生亲密的同伴，得知家庭经济困难学生通常会有以下表现。 他们会表现得很自卑。家庭经济困难学生往往在自身能力、价值等方面低估自己，容易产生自轻、自贱、自鄙的情感体验，对自己持完全否定的态度，否定自己的长处或对自身缺乏足够的认识。因此，他们常表现出胆怯、畏惧、怀疑等心理特征，行为中较多采取逃避方式。?他们总是以一种默默的姿态躲在角落里，不敢大声有见地地发表自己的看法见解生怕遭人嘲笑。他们几乎放弃和止步于展示自己的舞台边。就算他们鼓足勇气站上耀眼的舞台，也是目光游离不敢直视前方。我认识的同学小陈就是这样。她家很穷，学费东拼西凑，她除了拼命学习不敢向任何人表示自己的想法，因为她没有自信。 家庭经济困难学生由于在生活和学习中的斤斤计较和精打细算，使得他们的忧患意识格外的强烈，这就体现出焦虑和烦躁的心态，这是一种很矛盾的心理。焦虑是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生某种不利情况而又难以应付的不愉快情绪。我们曾对家庭经济困难大学生做过一项调查，题目是：“请你写出最近一段时间（近2?周）内最关心或最担忧的事情。”结果有71.9%?的学生最担忧自己的家庭生活出现困难，担心家人病情加重等。持续长时间的焦虑会破坏人的免疫力，导致各种身心疾病发生。面对艰难的家庭生活条件，很多学生容易产生强烈的负疚感，敏感。敏感心理在家庭经济困难大学生中非常普遍。因为他们经济困难，对与钱有关的事情十分敏感，他们不愿让同学知道自己家庭的经济状况，不希望因贫穷而成为需要照顾的人。因为这会让他们心理不平衡，在同学面前产生不平等感。 他们对学习和生活不敢有美好的愿望，对同学的交往不自然，不真实，害怕歧视，担心被排斥。他们在焦虑心理的同时伴随着妒忌，他们攀比心很重，争强好胜，看到别人比自己的生活条件优越，各方面能力突出，便会产生一种羡慕嫉妒的心理不平衡和不服气。 因为敏感多疑，家庭经济困难学生容易孤僻和自闭，他们冷漠。生活困难常使学生在心理上形成挫折感。面对挫折，他们往往感到无能为力，丧失挑战困难的勇气和信心，表现为对外界的任何刺激都无动于衷，无论是悲、欢、离、合、爱、憎等都漠然视之，缺乏生活的积极性和生活目标，消极地对待人生和学习、生活中的一切。往往不愿进行抉择和竞争，缺乏责任感和成就感，人际交往困难。? 家庭经济压力较大?，家庭经济困难学生常常靠举债借款缴纳学费以维系学业，因此，他们在校期间总想千方百计寻求机会打工挣钱，同时又要拼命学习，以期得到较高层次的奖学金。这使他们经常陷入一种想打工又怕耽误学习，既要学习又必须打工挣钱的矛盾之中。特别是因打工而使学习成绩下降，自己在班级成绩排名后移时，这种矛盾冲突更为激烈。?当然，很多家庭经济困难大学生来到高校后，通过组织获得了一定的助学贷款，但是贷款的偿还压力将伴随他们走完大学学习的全部过程。久而久之，无法解除的压力很可能使他们的心理受到不利影响。 很多大学生会产生不适感与失落感。近年来，大学生自杀、不适应大学生活而休学退学的现象频频出现，而家庭经济困难大学生面临的心理问题更加复杂。一般说来，家庭经济困难大学生家里经济条件不好，父母工作没有着落或身体不太好，或兄弟姐妹多，他们大多数都是靠银行贷款来完成学业，或是向亲戚朋友借钱读书。当他们从一个落后农村来到大城市读书，看到别的同学身上穿的是名牌，手上拿的是必威体育精装版款的手提电脑，脚上的鞋打磨得光亮，心里产生了巨大的落差，就会出现如自卑、没有进取心、抑郁、嫉妒等心理问题。抑郁。在行为上主要表现为情绪低落、心情苦闷、思维迟钝、行动迟缓，常感力不从心、，因而少言寡语或整日沉默不语