八下第七课-中华民族大家庭案例分析.ppt

上个世纪50年代末到60年代初，中国经历了罕见的自然灾害，由于粮食匮乏，被送到孤儿院收养的孩子越来越多，上海等地的一些孤儿院人满为患，粮食和奶粉严重不足，营养不良和患病的孩子越来越多，还不时有一些孩子因为饥饿和生病死去。为解燃眉之急，乌兰夫同志代表内蒙古自治区政府提出由内蒙古来抚养这些孩子。自治区11个盟（市）37个旗（县）共接收来自上海、浙江、江苏、安徽等地的孤儿3000多名。这个超越地域、超越血缘的亲情故事，至今还在广为传诵。 材料： 第七课 中华民族大家庭 第一课时 兄弟姐妹 【学习目标】 情感、态度、价值观：了解各民族的文化﹑风俗习惯及为中华民族所做的贡献。 能力：培养与其他民族成员和谐相处的能力。 知识：知道我国是一个统一的多民族国家，56个民族各具特色；知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。 我们中华民族大家庭中有（ ）个民族，其中，（ ）族人数最多，其他民族人数较少，被称为（ ）。 五十六 汉 少数民族 中华儿女齐闯关： 再闯一关： 汉族占中国人口的（ ）以上，是世界上人口（ ）的民族。传说（ ）与（ ）是我们民族的始祖。 90% 最多 炎帝 黄帝 环节一：寻找我们的兄弟姐妹 我国目前有5个省级民族自治区，找一找在哪儿，分别主要聚居着哪些兄弟民族？ 内蒙古自治区 广西壮族自治区 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 宁夏回族自治区 环节二： 将学生分成若干组，结合课前的准备进行知识大比拼，看哪个小组知道民族知识多。老师在课件上出示与民族相关的图片，让学生说出民族的名称、人口及分布、传统节日、饮食习惯、风俗习惯、宗教信仰、民族建筑等民族特点，或者表演该民族的歌曲或简单舞蹈。 维 吾 尔 族 藏 族 蒙 古 族 壮族 荡秋千 朝鲜族 高山族 课堂小结： 二、平等尊重 环节一： 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 ----《中华人民共和国宪法》 实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 ——《 中华人民共和国民族区域自治法》 “中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。” ——中国共产党第十七次全国代表大会通过的 《中国共产党章程（修正案）》 环节二： 党的民族政策 环节三：国家政策经纬 交流：国家为维护各民族的平等尊重 采取了哪些措施？ 实行民族区域自治 大力培养和使用少数民族干部 尊重各民族文化 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。今后，继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。 ——《 中华人民共和国民族区域自治法》 思考：（1）民族区域自治制度有哪些特点？国家为什么实行 这一制度或实行这一制度有何优越性？ （2）交流你所了解的民族自治区的自治权利。 材料： 1.实行民族区域自治 少数民族人大代表在投票 历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占比例都超过了其人口所占的比例。如十届全国人大代表中，少数民族代表415名，占全国人大代表总数的13.91%，而55个少数民族人口仅占全国总人口的8.48%。 材料一： 2.大力培养和使用少数民族干部 材料二： 自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。自治区、自治州、自治县的人民政府的其他组成人员，应当合理配备实行区域自治的民族和其他少数民族的人员。 ——《 中华人民共和国民族区域自治法》 至2007年，新疆维吾尔自治区少数民族干部队伍不断扩大，素质不断提高