小学数学基础知识框架结构表(教材分析).doc

基础知识框架结构表（教材分析） 第一册（一年级上） 单元 课时数 内容 重点 难点 第一单元 数一数 1 1—10的认识 使学生充分感知10以内的数，初步建立数感 使学生充分感知10以内的数，初步建立数感 第二单元 比一比 2 多少长短高矮的比较 初步感知“多少长短高矮”的含义 学会比较物体多少长短高矮的方法 第三单元 1～5的认识和加减法 10 1—5的写法；比一比；加法；减法；0的认识和加减法 教学生写数字和初步建立数感、符号感 建立数感、符号感 第四单元 认识物体和图形 3 认识长方体、正方体、圆柱、球；认识长方形、正方形、三角形、圆 掌握图形特征，建立空间观念 掌握图形特征，建立空间观念 第五单元 分类 2 分类 确定分类标准，掌握分类方法 掌握分类方法 第六单元 6～10的认识和加减法 20 6和7；8和9；10；连加连减；加减混合 建立数感、符号感，掌握6—10的加减法 掌握6—10的加减法 第七单元 11～20各数的认识 4 11～20各数的认识 认识数位和计数单位，掌握数的组成 认识数位和计数单位，掌握数的组成 第八单元 认识钟表 2 认识钟表 会看整时和半时 掌握看整时和半时的方法 第九单元 20以内的进位加法 12 9加几；8、7、6加几；5、4、3、2加几 掌握20以内的进位加法 用加法和减法解决简单的问题 第十单元 总复习 4 第二册（一年级下） 单元 课时数 内容 重点 难点 第一单元 位置 4 上下、前后、左右、位置 初步感受上下、前后、左右的相对性并描述物体的相对位置 用上下、前后、左右描述物体的相对位置 第二单元 20以内的退位减法 13 20以内的退位减法 理解算理，并能够正确熟练地进行计算 用加法和减法解决简单的问题 第三单元 图形的拼组 3 图形的拼组 认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形 辨别和区分这些图形 第四单元 100以内数认识 9 数数、数的组成；读数、写数；数的顺寻、比较大小；整十数加一位数及相应的减法 100以内数的读法和写法 数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十 第五单元 认识人民币 4 认识人民币、简单的计算 认识各种面值的人民币及简单计算 人民币的计算 第六单元 100以内的加法和减法（一） 15 整十数加减整十数；两位数加整十数和一位数；两位数减一位数和整十数 掌握100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的算理和计算方法 运用所学的知识解决生活中的简单问题 第七单元 认识时间 3 认识时间 使学生会读、写几时几分，知道1时=60分 掌握认识时间的方法 第八单元 找规律 4 图形和数学简单的排列规律 通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数学简单的排列规律 通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数学简单的排列规律 第九单元 统计 3 统计 使学生掌握简单的分类整理的统计方法 能看懂简单的统计图表 第十单元 总复习 5 第三册（二年级上） 单元 课时数 内容 重点 难点 第一单元 长度单位 4 长度单位 认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念 估量物体长度 第二单元 100以内的加法和减法（二） 14 两位数加两位数；两位数减两位数；连加、连减和加减混合 两位数进位加法和退位减法笔算的计算过程及方法 能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题 第三单元 角的初步认识 2 角的初步认识 认识角和直角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角 认识角和直角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角 第四单元 表内乘法（一） 15 乘法的初步认识；2—6的乘法口诀 正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系；正确读写乘法算式 理解乘法的含义 第五单元 观察物体 4 观察物体 辩认不同位置的简单物体的形状；认识轴对称和镜面对称 在方格纸上画对称图形 第六单元 表内乘法（二） 13 7、8、9的乘法口诀 熟记乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算；用乘法解决简单的实际问题 用乘法解决简单的实际问题 第七单元 统计 3 条形统计图和统计表 用简单的方法收集和整理数据；初步认识条形统计图和统计表并根据图表中的数据提出和解答简单的问题 初步认识条形统计图和统计表并根据图表中的数据提出和解答简单的问题 第八单元 数学广角 2 简单的排列；简单的推理 找出最简单的排列数和组合数；学会最简单的推理 理解简单的排列与组合的不同；推理依据的表述 第九单元 总复习 4 第四册（二年级下） 单元 课时数 内容 重点