即墨实验高中关于加强和改进教育教学工作意见.doc

即墨市实验高中关于进一步加强和改进教育教学工作实施方案 （2015年10月） 为深入推进素质教育，进一步实现学校内涵发展、多元发展、特色发展，创新管理机制和教学模式，提升学校管理水平和办学品位，根据我校实际特制订以下方案。 一、指导思想： 树立科学的教育观，遵循教育规律，坚持以人为本的教育理念，促进教师师德修养和业务素质不断提高，促进学生全面发展，努力提高教育教学质量，创造我校教育教学工作新辉煌。 二、实施目标： 加强校风建设；加强干部教师队伍建设；严格实行教育教学管理过程的精致化；注重学生良好习惯的养成教育；加强学生自主学习、自主管理研究；培养学生全面发展、特色发展、全员成才，为把我校早日建成高质量、有特色、现代化的齐鲁名校奠定基础。 三、工作措施： (一)深化内部管理改革，努力提升执行力，形成勤奋、和谐、求实、创新的工作作风。 加强校风建设；加强干部教师队伍建设；严格实行教育教学管理过程的精致化；注重学生良好习惯的养成教育；加强学生自主学习、自主管理研究；培养学生全面发展、特色发展、全员成才，实现我校教育教学质量的新突破。 1、加强干部工作作风建设。本学年，学校将加大干部培训力度。分管教育教学的领导干部，工作重心要进一步下移，深入备课组、班级，调查研究，立足实际，制定计划，改进方法，主动高效，抓好落实。 【落实措施】：严格落实领导干部岗位目标责任制，年末，将领导干部分管工作完成情况进行考核，考核优秀的，予以表彰奖励，对于工作不力，造成损失的，将实施行政问责制。 2、继续深化级部管理负责制。各级部设置教学管理小组和学生管理小组，全面负责级部教育教学管理。级部负责组织开展各项日常教育教学活动，如：部署日常教学工作开展活动；教学常规查评；教师评价；负责学生教育；组织纪律卫生查评；各项兴趣小组等活动组织；学生评价等。办好级部工作简报，搞好各项积分，评选各项先进。 【落实措施】：学校将加大对三个级部日常管理工作的跟进和查评，每周召开教导处例会，及时总结反思级部管理工作；学期末对三个级部的学生管理、期末考试指标完成情况进行考核。 3、充分发挥校级教育教学督查组织的作用。学校成立校级教学督查小组和学生管理督查小组，分别由教导处、政教处具体负责。全面督查各级部教学、学生管理工作实施情况。对教师出勤、办公纪律、课堂教学、教学常规、学生课间操质量、两睡及自习纪律、学生行为规范等进行全面督查，对学校教育教学管理工作实行无缝隙管理督查。 【落实措施】：学校成绩教育教学督查室和学生管理督查室，定时检查各级部工作落实情况、每两周汇总督查结果通过教学工作督查简报和学生管理督查简报及时进行公布，结果纳入对级部、备课组、班级及教师年终考核。 4、加强人事管理、评先选优及职称评定改革。完善学校教师评价体系和职员评价方案，对教师、职员实行动态化管理。每学期对教师实施师德评定、学生民主评教、课堂教学评定、教学常规考核、专业成长考评及教学成绩积分等进行综合考核，对教研组长、备课组长、班主任进行量化考核，对于因成绩和水平不能胜任高年级任教的，进行调整。 【落实措施】：每学年对全校教职工进行综合考核情况汇总，考核成绩与评先选优、年度考核、职称评定、人事调整挂钩，并实行末位问责制和诫勉谈话。对于在教育教学及服务领域作出突出贡献的教职工，按学校教代会通过的有关文件在评先选优、职称评定中给予加分。 （二）实施教学精致化管理，形成完善、高效的教学评估机制。 本学年教学工作的重点是：加强和改进教学常规，进一步提高教学过程管理的规范化和实效性；继续深入探讨高效、愉悦的课堂教学模式，打造学科教学品牌；科学合理评价教师。 1、教学计划 教导处、级部、教研组、备课组、教师及时制定教学计划上报，使教学工作有目标、有计划、有措施。各处室学期计划在正式开学前一个周，共同研究，及时上报；备课组要有周计划，在每周五放学前由备课组长上交级部主任室。 【落实措施】：教导处、级部负责。计划落实情况记入组室和个人积分。 2、课堂教学 课堂教学模式总体要求：继续扎实推进“三四六”高效课堂模式。课堂教学遵循“三案并举、四种课型、六个环节”具体要求，体现三维目标，体现合作探究，体现课堂愉悦、精彩高效。各级部、各教研组、各备课组根据学校课堂教学模式总框架要求继续完善具有本学科特色的创新高效课堂模式，力争创出品牌。 【落实措施】：学校教研室制定课堂评估标准，落实星级课堂达标工程，以名师开放课、示范课引领和深化，以先行课和比赛课等课型研究和推广，以常态课和推门课等手段督促和提高，保障学生综合素质提高和教学质量大规模提升；学校、级部、备课组通过“三级督查对教师的课堂教学进行指导和量化考核，考核成绩计入教师年终综合考核中，并奖励表现突出的优秀备课组和教师。 3、集体备课 进一步完善集体备课制度，继续推行“自备——集备—