巧拟题记锦上添花(教案.doc

巧拟题记锦上添花（教案 瓯海区三溪中学 陈龙芬 【教学目标】：通过读写训练能巧妙运用题记提升作文 【教学重难点】：题记的运用和巧拟 【教学过程】 一、导入：卞之琳的《断章》说：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。我说：黛眉装饰了你的双眼，你装饰了别人的风景；题记装饰了你的文章，你装饰了别人的阅读。今天我们就来讲讲如何给文章巧拟题记、锦上添花。 二、例文导学 1.阅读柯灵的《乡土情结》（节选），思考题记在文中的作用？ 乡 土 情 结 柯 灵 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ ——王维 每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳，无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉梢，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 “金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。 “美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。　　 （节选自必修一《乡土情结》，文章有改动） 2.答：这个题记在文中的作用是 三、他山之石 （一）题记的定义及格式 《诗经》云：巧笑倩兮，美目盼兮。题记一般放在题目之后，正文开头之前，位置特别“抢眼”。格式是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写下“题记”二字。 （二）阅读以下优秀题记并完成表格 序号 题 目 题 记 1 生命是一朵常开不败的花 或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。 2 斑驳年华，谁在哭泣 时间是个风轮，永远不知疲倦。它轧过，留下斑驳痕迹。 （2013?浙江卷） 3 关注细节，感受生活 一花一世界，一叶一菩提。 （2012?安徽卷） 4 走钢索的人 我们都是走钢索的人，不为表演，而为生活。（2013四川卷） 5 喧嚣不走，亦堪优雅独舞 采一枚明月洗尘，品一盏清茶，倚栏等一朵莲开…… （2013?四川卷） 6 我是一粒沙 得到承认与尊重的，不一定是珍珠。 （