废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响.doc

教师集体备课教案 废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响 教学目标： 知识与技能：1、通过单元的探究学习活动，初步了解各种探究方法进行探究学习 2、学生根据小组探究结果进行汇报的形式 情感态度与价值观：1、小组成员之间相互合作 2、培养学生增强环境保护的意识。 重点难点：废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响 学法指导：实验法、举例法、讨论法。 教学准备：废旧干电池 课时安排：两课时 学习过程： 第一课时 导入新课 人们对废电池最早的关注始于1939年日本废电池事件的报道——380节腐烂电池导致数人发疯、死亡。电池中的重金属物质会污染地下水，进而污染农作物和海洋生物，直接影响作物生长。废旧电池真的会对环境产生危害吗？ （出示课题：废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响） 学习新知 （一）、确定实验材料 1、应选取废旧干电池的那一部分来完成实验呢？ 2、制备不同浓度废旧干电池浸出液的步骤 （二）、确定观察内容 哪些条件可以全面反映植物种子萌发和生长过程中的情况呢？ （三）、明确实验条件： 在实验中，我们应该保证对照组和实验组的哪些条件相同呢？ 应该如何设置对照组和实验组的实验条件? 拓展延伸 完成实验方案 盘点收获 师生共同总结 布置作业 预习下一课 板书设计： 废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响 确定实验材料 确定实验条件 完成实验方案 学习反思： 本课在教学设计上，注重结合实际学生对于废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响的了解程度，由浅入深的加以讲析，有些各别难以理解的问题，教师启发、引导、举例子，让学生加深理解。 第二课时 开展实验 设计观察记录表比较清水、不同浓度对种子发芽数、幼苗高度、叶片数、叶面积的差别。 按照实验方案开展实验，并进行观察和记录。 小组讨论：采用怎样的形式表达种子的萌发和生长情况更能使人一目了然？ 得出结论 废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响是什么?我们得出结论的依据是什么？ 活动小结： 通过实验，我们队废旧干电池的构成、工作原理及其对环境的危害有了哪些认识？ 做实验过程中，我们采取了哪些预防措施、减小实验可能对环境造成的不良影响？ 除了本实验外，我们还希望研究哪些废电池对植物生长的影响？ 评价 各小组成员之间从以下几方面进行评价： 找出废旧干电池的有害成分 明确说出实验中应保证对照组和实验组哪些实验条件相同 能和同伴一起讨论并完成完整实验方案 与小组成员合理分工，并完成自己负责的部分 能得出明确的实验结论，并用实验中收集的数据加以说明 作业：设计实验验证油漆或酸雨对植物生长的影响 板书设计： 废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响 开展实验 得出结论 活动小结： 学习反思： 本课在教学设计上，通过设计对照实验验证废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响，由浅入深的加以讲析，有些各别难以理解的问题，教师启发、引导、举例子，让学生加深理解。 教师 备注及反思 创设情境 激发学习兴趣 小组合作 培养学生独立思考和分析问题的能力 结合日常生活实际，活学活用 知识迁移 拓展知识 加深对本课的知识掌握