微课脚本设计李梅.doc

《规划精彩人生 打造锦绣前程》微课脚本设计 录制时间：201 年 月 日 午 微课时间：15分钟 系列名称 思想道德修养与法律基础 本微课名称 规划精彩人生 打造锦绣前程 知识点描述 知识点来源 □学科： 思政 年级： 大一新生 教材： 绪论 章节： 第一节 页码： 1-8 □不是教学教材知识，自定义： 基础知识 听本微课之前需了解的知识：高职的培养目标、如何尽快适应大学新生活、职业生涯规划的意义 教学类型 □讲授型 □问答型 □合作学习型 适用对象 刚入学的大学(高职)一年级新生,面临就业的学生. 设计思路 高职大一新生处于人生新的非常重要的转折点上，正在适应新的生活学习环境，对高职和自己未来的学习职业生涯既充满美好憧憬，又有很多困惑迷茫，有很多新生在高考目标实现后，在新的阶段没有了以前的明确奋斗目标，对新的人生和职业未来缺乏规划，影响自己职业能力的提高和进一步发展。本课目的在于让学生明确为自己定位，确立自己的职业发展目标以及规划职业人生的重要意义和进行职业规划的步骤。 教学过程 内 容 画面 时间 片头 （10秒以内） 规划精彩人生 打造锦绣前程 第 1 张PPT 10秒以内 正文讲解 （14分左右） 导入：新生入学照片——人生新阶段 进入高等学校，成为高职生，面临适应、确定新目标的问题。新的目标是什么呢？ 成为具有一定理论基础的技能型未来职业人 进一步分析何谓职业人？ 由此师生共同得出职业人生需要规划的结论 第 2 至 4 张PPT 3分 职业人生需规划 第 5 至 6 张PPT 1分 一、何谓职业生涯规划 二、职业生涯规划的意义 用两个生动案例让学生明确职业规划的重要意义 职业规划要“知己知彼”、要明确自己的目标 三、进行职业规划的五个步骤 第一步，分析自己的性格 第二步，分析自己掌握的知识、技能 第三步，分析自己掌握的或能够调配的资源。 第四步，确认自己的发展目标 第五步，坚持不懈走下去。 举例：周星驰、乔布斯、马云、俞敏洪 第 7 至 12 张PPT 第13 至23 张PPT 10分 总结 （1分钟） 片尾 当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习，当你的能力还驾驭不了你的目标时，那就应该沉下心来历练。 当你对未来迷茫时，请停下来认准目标！梦想，不是浮云，而是沉淀和积累！ 只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！ 机会，永远是留给最渴望的、最具有行动力的人！当你连拼命努力的机会都不给自己时，就不要去跟任何人比什么天赋！ 第 24张PPT 第 25张PPT 1分 教学反思（自我评价） 本节课我创设情境，营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，让学生明确了自己的定位，了解了确立自己的职业发展目标以及规划职业人生的重要意义和进行职业规划的步骤。为今后的学习和进一步发展奠定了基础。 设 计 ：_________李 梅_________ 演 讲 者 ：_________李 梅_________ 拍 摄：_________________________