大班歌唱活动《祝福你》孙雅琴太原市万柏林区西苑幼儿园.doc

歌唱活动《祝福你》（大班） 活动目标： 初步掌握粤语贺年歌曲《祝福你》 的旋律和歌词，尝试将歌曲顺畅地唱出来； 能用合唱、轮唱的方式参与到歌唱活动中； 体验歌曲《祝福你》给我们带来的欢乐的情感，享受歌曲中的节日气氛，喜欢并乐于歌唱歌曲； 活动准备： PPT课件、粤语歌曲《祝福你》的音乐。 幼儿已有与贺年歌曲接触的经验与对过年的体验经验准备。 活动过程： （一）讲故事导入，引起幼儿兴趣 师：小朋友们，再过不久就到中国的传统新年了，过年的时候，每当见到亲戚朋友都要互相拜年，是不是啊？（引起幼儿的经验共鸣）那小朋友们拜年时会说些什么话呢？哇，小朋友们拜年时说过这么多祝福的话啊。 讲故事，熟悉旋律、歌词 师：今天呀，老师要给小朋友们讲一个《小动物拜年》的故事，小朋友们想听吗？小动物拜年的时候和我们会有什么不同呢？小朋友要注意听哦。 1、师：在森林里面有一座可爱的小房子，这是小熊的房子，今天是新年的第一天，也就是大年初一，所以会有其它的小动物来到小熊的家里做客。小熊这天起得很早，忙着准备招待客人的食物。 2、在小熊准备招待食物的时候，它听到外面有小动物喊它的名字，就赶忙开门出去，小朋友们你们看，谁来了呀？哦，是小松鼠和小兔来了。新年里见面的第一件事就是先拜年，所以小松鼠和小兔先向小熊拜年，小朋友们听，它们是这样拜年的：“祝福你，在每一天里，永远多彩多姿，心坎中聚满百般好，长存百般美。”原来啊，小松鼠和小兔是唱歌拜年的，唱得真好听。 小松鼠和小兔拜完年，就到小熊向它们拜年了。小熊唱的是：“祝福你，在你一生里，永远充满欢喜，好开心，共你好知己，时时笑开眉。”互相拜过年后，小熊就把小猫和小兔请进屋了。 3、就在小熊忙着招待小松鼠和小兔的时候，小熊又听到门外有小动物喊它，打开门，小狗和小鸡就在门外。它们也向小熊拜了年，它们一起唱的是：“春风为你吹开满山花，秋月伴你天空万里飞，让夏日灿烂渗进美梦，冬天冰霜不至。” 小熊听完后，也高兴地唱道：“祝福你，遂你冲天志，百尺竿头高起，一生中，愿你每一天，时时笑开眉。衷心祝福你，永远祝福你，达到真善美。”唱完后就高兴地把它们也请进了屋，就这样，小松鼠、小兔、小狗和小鸡在小熊家高高兴兴地玩了一天。 4、教师总结，播放全曲。 师：小朋友们，故事听完了。森林里的小动物是怎样拜年的啊？嗯，对了，小动物们是唱歌拜年的，它们唱的都很好听。把刚才小动物唱的连起来，就变成一首完整的拜年歌，小朋友们想听吗？（播放歌曲《祝福你》） ㈢ 学唱歌曲。 1、师：这首拜年歌是不是很好听啊？小朋友们想不想学唱这首歌？那样等到过年的时候就可以唱着这首歌向爸爸妈妈拜年了？ 2、学唱歌曲，教师分角色一句一句地教 师：那我们先来学小猫和小兔唱的，（老师唱完一句，幼儿跟着唱一句，反复一次） （依次类推，到小熊，小狗和小鸡，再到小熊结束，每句歌词反复一次。根据实际情况，可再重复一次） 师：小朋友们好棒，都学会了，现在我们从头到尾唱一遍。（教师开头，和幼儿一起唱） 3、跟音乐一起唱 师：小朋友们刚才表现的好棒，现在我们跟着音乐一起唱一遍，唱的时候还可以拍手哦（播放音乐，教师带头拍手，一起唱） 4、用轮唱的方式巩固对歌曲的掌握。 师：小朋友们唱的真好！现在老师想和小朋友们玩角色扮演的游戏，请小朋友们分组扮演故事中的小动物，按照故事里小动物唱歌的顺序唱歌拜年。（教师分组，分小松鼠小兔和小狗小鸡两组，教师则扮演小熊的角色） 师：按照刚刚故事里小动物们拜年的顺序，首先是小松鼠和小兔这组先唱，接着到小熊唱，然后再是小狗和小鸡这组唱，最后还是小熊唱，是不是啊？小朋友们记住了吗？ 师：要注意哦，轮唱的时候，当前面的小朋友唱时，后面的小朋友就要做准备了，这样才能完整地唱完这首歌哦。 ㈣ 教师总结。 今天我们学唱了歌曲《祝福你》，大家都唱的很棒，到了过年的时候，你们就可以唱给爸爸妈妈和其他的亲人、朋友听了，他们听了以后啊，一定会很开心的。今天的活动到这里就结束了，小朋友，再见！