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如何为孩子挑选合适的书 ?亲子阅读——爸爸妈妈，我和书? ? ? 亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在儿童课外阅读当中起到重要的作用。? 通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。同时，父母自己也得到成长，重走童年，修复自己，给自己新生。? ? ? 我们了解了亲子阅读的意义，还要明白亲子阅读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅读的快乐 。 ? ? 家长最终是应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一.因为我们孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长当然负有义不容辞的责任。? ? ?亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。? ? ? 亲子阅读，我们该怎么做呢？? ? ? 在早期亲子阅读中，图画书的阅读尤其重要。 ? ? 图画书欣赏是儿童在早期阅读过程中不可逾越的阶段，是促进儿童发展的重要资源和手段.作为一种独特的表达系统而存在的儿童文学形式,图画书的阅读价值体现在图文合一，营造了一个奇妙的故事世界; 以一种贴近儿童读者的“图画语言”表现个性化的视觉艺术,以一个从封面到封底统一的完整故事体现作品的连续性和整体性。 ? ? 优秀的图画书以一种大巧若拙的形态保留和反映了本真、自然的生命感觉和意趣; 图画书还是成人与儿童之间的汇合点,为亲子对话提供了一个园地,成人籍此发现许多他们独自看书时发现不了的东西,并了解熟悉儿童思维心理,儿童籍此发展了自身的观察、想象、思维及审美的能力。? 父母将孩子抱在怀里，拿起绘本，孩子看图像，听着父母朗读着一个一个的故事，或者，孩子自己拿起书本，看着绘本的一张一张的画面，徜徉在阅读的想象国度里，绘本就成为了培养阅读兴趣和习惯的重要媒介。 ? ? 作为儿童文学的基础部分，图画书无疑是引领幼儿进入书香世界、开启快乐与善良的心灵之门的最好途径。 ? ? 国内现在每年出版的图画书的数量也是越来越多了，面对浩瀚的书海，我们怎么来给孩子选书呢？什么样的书才是最适合我们的孩子的呢？ 选书的基本标准 ? ? 选书首先不能带着功利的想法，不要看书里讲的是什么意义，有什么道理，孩子的阅读，是故事，是颜色，还有好玩的形象都在一起的，长大以后，故事和意义也许早就忘记了，可是，那些美丽的颜色，那些风趣的气息，已经侵染在孩子的生命里，不会消散了，于是，在我们不知道的哪一天，当孩子成为一个设计师的时候，那些侵染会出现在他的设计里，会有熠熠生辉的生动和诗意 这些侵染会影响孩子的一生，我们要耐心地等待着。? ???选书的基本标准： ? ??第一是有端正的人生价值观的书； ? ? 第二是具有科学性的书； ? ? 第三是具有想象力的书； ? ? 第四是具有真挚情感的书； ? ? 第五是富有幽默和情趣的书。 先来讲讲图画书的分类：图画书可以根据形式分成两大类,无字书 和有字书 ? ? 1．有图无字，大家俗称无字书，整本图画书只以图像呈现内容，没有文字，透过前后页图像串联，组合成完整的故事意念。 ? ? 无字书有很多，举例：莫尼克?弗利克斯的《无字书》8本，《小红书》《大拇指无字书》《雪人》《男孩与青蛙》《POLO系列》 《七号梦工场》《疯狂星期二》《海底的秘密》《汤姆和小鸟》……整本书没有一个字，完全靠画面来讲述故事，无字书就相当于早期电影的默片。 ? ? 少了一条文字的叙述线，叙述故事的职能责无旁贷地落到了图画的身上。而要以纯粹的图画语言演绎出一个完整的故事，无字书的图画就必须具有更强的解说性，就是说，要能让读者透过图画看懂故事。 ? ? 2．图文搭配，内页可以是图文合页，或者图文分页，还有一种是文字图像化。文图搭配的各种形式,大家也在绘本里经常见到,细细留心就会发现很多,我也不一一例举了。 有字书占了图画书的大部分，根据图文配合方式不同里面也可以细分：大家有机会翻出家里的绘本可以留意一下。? （一）适合孩子年龄的书，才是好书。 ? ? 书要适合的才是最好的，如果选择一些和孩子年龄不相称的书，不但不会起好的作用，甚至会伤害孩子。? ? ? 下面我给大家讲一个我家小朋友纵横同学的小故事，从里面不难看出问题。 ? ? 纵横1岁多的时候，纵横的爷爷告诉纵横说：大鱼吃小鱼小鱼吃虾米，这个话说得虽然没有错，但是，纵横听了以后哇哇大哭，哭得非常非常伤心地来找我，在当时纵横的心里坚定地认为，大鱼是小鱼的妈妈，妈妈怎么可以把自个的孩子给吃了呢？这太残忍了，是他不可以接受的东西，