教学设施设备使用方案.doc

育英小学2014年教学设施设备使用方案 经过两年多的标准化学校建设，我校的教学设施设备不断更新、完善。管理好教学设备，科学合理使用是全校教职员工的共同职责。为了不断加强教学设施设备的管理和应用，完善、普及、提高、深化标准化学校建设和设备使用效率，现特制定本校2014年教学设备使用实施方案。 一、指导思想充分发挥资源的效益，为教育教学服务，。、①、每学期第一周召开设备应用工作会，统一安排规划图书室、实验室、多媒体应用、音体美兴趣活动小组相关方面的工作。②、建立教学设备管理和应用规章制度及考核方案。③、每学期教学设备应用领导组检查设备管理及应用不少于2次，并有详细记录。④、学校领导组对教师和管理员的工作进行督查和考核。 三、具体措施： 1、加强设备设施的管理 ①、各室设备管理员要把所管设备登记造册，并定期进行核查清点，做到帐、卡、物相符，做好借还使用登记。如有损坏，应及时向学校申请报废并进行补充。 ②、各室设备要分类摆放整齐，科学合理③、实验器材、教学用具、文体器材、图书音像资料用后要及时归还，管理员要进行督促，使师生养成良好的使用习惯。 ④、学校所有设备为学校所有，应为学校教育教学活动服务，任何人不得私用和外借。 ⑤、教师办公电脑按学校有关规定使用，不得在上班期间进行聊天、炒股、玩游戏等活动。放学时必须切断电源。 ⑥、教室内的多媒体设备应严格按照《育英小学班级多媒体设备使用管理方案》执行，不得违规操作。 ⑦、各室要配备配合相应的安全设备，管理员要会操作灭火器。 ⑧、各室保管员应妥善保管门柜、抽屉钥匙，不准乱人进出。 ⑨、学校要定期对室内外体育器材进行检查维护，镙丝是否固定，基坐是否牢靠，油漆是否脱落，地面是否软化，避免出现师生伤亡事故。发现有安全隐患的器材应及时维护维修，确实不能使用的应予以封存。⑩各管理员要利用校园网平台让教师了解各类设备的配备情况，便于教师借用。 2、加强教师校本研训 ①、积极参加上级部门组织的各种业务学习、专题讲座，管理人员要取得相关的培训合格证和上岗证。 ②、加强实验学科教师能力培训，确保实验教师掌握所任学科的各个实验的操作步骤和方法以及相关的理论知识，提高教师业务素质。 ③、定期组织教师进行信息技术技能的培训，确保每位教师能熟练应用多媒体设备及各类教育教学资源。 ④、每学期要组织相关教师进行实验教学、多媒体应用、阅读课等观摩研讨活动，音体美教师可以在兄弟学校之间进行交流研讨，改进自己的教学策略，从而提高设施设备的利用率。 ⑤、鼓励师生利用实验、教具、学具、信息技术等设施设备进行小创造、小发明或教学探究活动。 3、通过活动促进设施设备的利用 ①、组织各种类型的读书活动，如：读书节、读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事比赛等。各班要定期开展班级读书会，并在教室一角设置作品栏，展出学生的读后感、手抄报等作品，展示每位学生的读书成果，使学生对课外阅读保持着比较持久的兴趣。 ②、每学期要定期开展实验教学观摩、实验操作竞赛、实验教学研究、学生小发明小创造展示评比等活动。定期开放实验室，组织和指导学生自行设计实验，独立操作，不断提高学生的实验操作能力。 ③、每学期开展一次信息技术与学科课程整合竞赛，并把录像资料放在学校网站上，供教师进行交流研讨，提高教师信息技术在课堂教学中的应用水平。 ④、每学期期末要组织一次教师自制课件的评比活动，课件设计要有科学性、教育性、技术性、艺术性。 ⑤、开展好第二课堂兴趣活动。充分发挥音体美教师的特长，结合学生的特点，充分利用我校现有设施设备进行统一安排，协调，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。切实提高第二课堂活动质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，为学生的成长奠定基础。⑥每学期通过个人才艺展示、书画展、体育竞技赛等形式展示第二课堂的成果。 4、考核办法 ①、设施设备的管理： 各管理员在设备管理中如不符合相关规定，要在考核中扣除相应的分值。A、各项管理使用制度及台帐健全，台帐规范（2分）；B、财产及时登记，定期进行核查清点，做到帐、卡、物相符，并有借还登记表（4分）；C、仪器设备能分类摆放，科学合理，美观大方（2分）；D、设施维护良好，设备更新及时，损坏器材能及时报损，确保器材能够满足正常教学需要（5分）； E、在管理工作中有创新，有亮点，能有效促进设备的使用（5分）；F、各室卫生清洁，始终保持一尘不染。（2分） ②、科学实验要按照课程标准规定实验开出，演示实验的开出率要达到100%，分组实验开出率要达到85%以上，并且有相关的实验准备单、实验记录、学生实验报告单等相关资料。不达标的要在教师考核中扣除相应的分值。 ③、各类设备使用不符合规定或人为因素导致设备损坏的，凡发现一次，扣相应责任人考核人1分。 ④、45