班级团结、班级凝聚力主题班会案例分析.ppt

相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来 ㈡互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解） 说明：一系列活动以组间竞赛的形式展开 。 全班共8个小组 ? 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 ? 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 ? 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 ? 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 ? 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 ? 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 ?尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。 我们是一个大家庭，只要我们团结一致不离不弃，勇往直前，相信明天将是美好的阳光 * * * * * * * * * 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 ---著名教育改革家魏书生 名家名言： 送给全班的八个字： 责 任 荣 誉 送给全班的八个字： 信 任 送给全班的八个字： 送给全班的八个字： 团 结 ①小活动——你对同学知多少？ 随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（爱好、优点,习惯，缺点等），每答对一个同学增加1分。随机请第二组一位同学，重复上述过程。 ②小活动——优点大轰炸 随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对TA的感谢之情。有掌声加一分，掌声热烈加两分，掌声激烈加三分。 3 我们最团结 （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行； （2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础； 小建议 我宣誓