学习行为态度评价问卷（七一中学黄燕鹏）.docVIP

学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名 黄燕鹏 性别 男 年龄 43 学历 在职研究生 职称 中高 教龄 22年 学科 语文 学段 初中 年级（班） 九年级 背景分析 教学内容 文言文《〈孟子〉二章》的理解和分析 评价情境 在对《〈孟子〉二章》的教学过程中，学生对“舍生取义”中的“义”的理解讨论环节。 评价内容 对学生以下方面的行为态度进行评定： 教学内容的理解； 参与讨论的程度； 参与讨论的结果； 生生合作的关系； 师生互动的频率。 评定目的 评价结果主要是为了了解学生对本篇课文的掌握情况，便于教学策略的调整。 问卷/检核表设计 你知道“义”的哪几个义项？ 2、你是如何知道这些义项的？ A、查工具书 B、同学讨论 C 、以前学过 D、语境推断 E、其它途径 3、小组讨论时你的意见是什么？ 4、小组讨论时你参与讨论吗？ A、经常参与B、偶尔参与C、不发言 5、老师提出的问题你会参与回答吗？ A、不参与 B、会思考问题但不回答C、积极思考并回答 附1：积极行为评价单示例 请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√” 编号 评价项 （用第一人称的陈述句） A 非常同意 B 比较同意 C 不确定 D 比较不同意 E 非常不同意 举例1 这堂课我会积极举手争取回答问题 举例2 我独立完成了本课的作业题 1 这堂课我会积极举手争取回答问题 A 2 我独立完成了本课的作业题 A 3 这堂课我参与了讨论 B 4 这堂课我展示了我的探究成果 A 5 这堂课我的笔记认真 B 6 课堂练习当堂完成，准确率高 A 7 小计 4A 2B 总计 4A2B 注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分 附2：消极行为评价单示例 请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√” 编号 评价项 （用第一人称的陈述句） A 非常同意 B 比较同意 C 不确定 D 比较不同意 E 非常不同意 举例 我这堂课没有注意听讲 举例 课堂讨论时我一言不发 1 这堂课我听讲有时走神 B 2 课堂讨论我一言不发 B 3 课堂作业没有在规定时间完成 C 4 课堂上没有呈现自己的思考结果 C 5 笔记很少 B 6 老师所提问题我没有回答 A 7 …… 小计 4A 2B 总计 1A3B2C （注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）