教育学第二章配套练习题.doc

第二章配套练习题 一、单选题 1.教育在人的发展与社会发展的矛盾中的地位是（ B ） A.决定 B.中介转化 C.改造 D.激化 2.教育的出发点是( D ) A.社会 B.学校 C.家庭 D.人 3.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是( A ) A.学校教育 B.家庭教育 C. 社会影响 D.自学 4.社会环境的本质是（ C ） A.制度 B. 风俗 C. 文化 D.人际关系 5.人身心发展的生理前提是（ C ） A. 长相 B.吃穿 C.遗传 D.生活习惯 6.在个体发展中起决定作用的是（B ） A. 遗传 B.个体活动 C.社会环境 D.自然环境 7.在个人发展中起主导作用的是（C ） A.社会环境 B自然环境 . C.学校教育 D.家庭教育 8.教育的政治功能实现的主要途径是（ D ） A.促进经济发展 B.适应社会发展 C.民主参与 D.培养人 9.人身心发展的生理前提是（A ） A.遗传素质 B.社会环境 C.学校教育 D.个人努力 10.制约教育发展的规模和速度的是（ A ） A.生产力 B.文化 C.政治 D.社会制度 11.制约教育发呢的权利和机会的是（ D ） A.经济 B.文化 C.生产力 D.政治 12.制约教育的内容和手段的是（ C ） A.文化 B.社会制度 C.生产力 D.政治 13.制约教育结构的是（ A ） A.生产力 B.文化 C.政治 D.社会制度 14.现代教育与传统教育的最大区别集中表现在（ B ） A.对社会的重视程度 B.受教育者在教育中的地位和价值上 C.学校教育的地位 D.家庭在教育中的地位 15.人的发展的个别差异性要求教育必须坚持（ B ） A.人的全面发展 B.因材施教 C.抓住人发展的关键期 D.人发展的顺序 16.人的身心发展的不平衡性要求教育必须（C ） A.人的全面发展 B.因材施教 C.抓住人发展的关键期 D.人发展的顺序 17.人的身心发展的整体性要求教育必须（ A ） A.人的全面发展 B.抓住人发展的关键期 C.取长补短 D.人发展的顺序 18.人的身心发展的互补性要求教育必须（C ） A.人的全面发展 B.抓住人发展的关键期 C.取长补短 D.人发展的顺序 二、多选题 1.影响人发展的最基本的因素是（ ACE ） A.个体的先天性素质 B. 人际关系 C.个体活动 D.大气污染 E.社会环境 2.学校教育的系统性表现在（ ABCD ） A.计划性 B.组织性 C.协调性 D.全面性 E.选择性 3.学校教育对人的发展起导向作用是因为学校教育具有较强的（ ABCDE ） A.目的性 B.系统性 C.选择性 D.专门性 E.基础性 4.教育的文化功能表现在（ ABCD ） A.传承文化 B.改造文化 C.创造文化 D.更新文化 E.活化文 5.教育的社会功能的特点表现在（ ABCDE ） A.间接性 B.隐含性 C.潜在性 D.迟效性 E.超前性 三、改错题 1.教育活动具有两个最基本的客观制约性，即教育的社会制约性和教育的人的制约性。 2.学校教育对人发展的主导作用主要是相对人发展的后天因素中的个人努力而言的。 3.学校教育对人的发展的主导作用是有条件的。 4.教育对经济发展的作用表现在间接创造物质财富。 5.教育社会功能的超前性是指教育的社会功能要适应社会发展的需要。 6.人的身心发展的互补性要求教育必须坚持取长补短。 7.人的身心发展的整体性要求教育必须坚持人的全面发展。 8.人的身心发展的不平衡性要求教育必须坚持按人的发展顺序进行。 9.人的身心发展的个别差异性要求教育必须坚持因材施教。 10.现代教育与传统教育的最大区别集中表现在受教育者在教育中的地位和价值上 11.制约教育结构的是生产力的发展。 12.制约教育的目的的性质的是政治因素。 13.制约教育内容和手段的是生产力的发展。 14.制约教育权利和机会的是政治。 15.制约人才培养的规格的是政治。 16.人身心发展的生理前提是遗传因素。 17.教育的政治功能实现的主要途径是