六年级第七单元作文__温暖的街头案例分析.ppt

鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的“绝招”：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事，就随鸭妈妈赶到“出事现场”。原来，下水道里有几只小鸭子在用力地挣扎，他什么也顾不上了，挽起袖子，从下水道里救出了将要被冲走的小鸭子，鸭宝宝被救上来了，巡警又端来一盆热水，给这小鸭子好好洗了个澡。鸭妈妈一会儿抱抱这个孩子，一会儿楼楼那个孩子，望着失而复得的鸭宝宝，心里充满了无限的慈爱。随后，鸭妈妈向巡警“嘎嘎”叫了几声，好像在感谢他。 此时此刻，围观的人用赞许的目光望着巡警，个个竖起了大拇指，路上的汽车都纷纷停了下来，为鸭子们让路，鸭子们平安地穿过了车水马龙的大街…… 看啊！这是温哥华大街一道多么感人的风景啊 温哥华和谐曲 9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸抬头，迈着整齐的方步，给大城市增添了一丝丝生机。 走着走着，小鸭子们的目光被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去。鸭妈妈却还聚精会神地看着对面红绿灯的颜色变化。 绿灯了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就听见：“扑通，扑通！”的两声。随后，其他小鸭子们“嘎嘎”的有序的口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，6只小鸭宝宝只剩下4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个“大洞”。鸭妈妈急忙奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。 鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。 鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，自己迅速朝巡警飞奔而去。“嘎嘎嘎！”的向巡警诉说。巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不论自己怎么说，都是徒劳的，他根本听不懂！于是，鸭妈妈改变“作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放，向外拉他，示意发生了什么事情。 巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一个没有井盖的下水道边的4只站立不动的小鸭子吸引力他的注意。他走过来，抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看，发现了两只落水的小鸭子。 巡警明白了鸭妈妈的意思，却为如何救起小鸭子而急得团团转。想啊想，他终于想到了办法，向渔具店的老板借来渔网，把小鸭子捞了上来。 鸭妈妈高兴极了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外张开，弯着脖子，向巡警绅士般地“鞠了一躬”。 巡警目送小鸭子摇摇摆摆的上路了。 小试牛刀 根据图片报道，进行充分想象，然后写一个有意思的故事，做到内容具体，感情真实。 人教版六上第七单元习作指导 ? 据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，想巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路。 根据上面的图片报道，进行合理的想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 需要补充哪些内容呢？ 1、小鸭为什么会掉进下水道？ 2、鸭妈妈是如何向巡警求救的？ 3、巡警是怎样救小鸭的？ …… 鸭妈妈带着孩子们兴高采烈地去郊游。 三只小鸭失足掉进了路边的下水道。 鸭妈妈请巡警帮忙。 小鸭子得救了！ ? 々 习作要求： 根据图片报道，进行充分想象，然后写一 个有意思的故事，做到内容具体，感情真实。 以巡警的口吻写； 以鸭妈妈的口吻写； 以小鸭子的口吻写; 以行人或司机的口吻写 …… 把故事重点部分写得具体而富有真情实感 1.用第一人称写故事 2.注意细腻的心理描写 把不同环境下的心理活 动写出来。 在写作的过程中，我们可以考虑把下面两点作为重点来具体描写。 1、将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体。 2、将巡警的动作、表情、心理活动写具体。 (一)?整体看图 1. 先看图片，图片上有什么？ （有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的6只是它的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。） 2.它们在干什么？ （它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面……）你还可以描述一下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。