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《概论课》复习思考题 第一章 1、简述马克思主义中国化的科学内涵。 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体 实际相结合。 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题 马克思主义中国化即把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中 2、马克思主义中国化的理论成果主要有哪些？它们各自形 成的背景是什么？ 毛泽东思想 中国特色社会主义体系 (邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观) 毛泽东思想创立的社会历史条件 时代背景：20世纪前中期世界和中国政局的变动 理论基础——新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进和传播 阶级基础：新的生产力的增长和工人运动的发展 实践基础——中国共产党领导人民革命的伟大实践 邓小平理论的创立 时代背景 时代主题的准确反映:和平与发展成为当今世界的主题 科学技术的迅速发展，改变着世界的面貌和格局 历史依据 邓小平理论是在总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基础上形成和发展起来的 (三) 实践依据 是在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐步形 成和发展起来的 “三个代表” 形成的社会历史条件 （1）世情：“三个代表”重要思想是对当今国际局势科学判断的基础上形成的 和平与发展仍是时代的主题 世界多极化的趋势不可逆转 经济全球化是当今世界发展的趋势 科技突飞猛进，日新月益 （2）国情：“三个代表”重要思想是在对当代中国社会发展变化科学认识 的基础上形成的 （3）党情：“三个代表”重要思想是在对党的现状科学分析的基础上形成的 科学发展观形成的社会背景 总体说来，科学发展观是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 根本依据—我国社会主义初级阶段的基本国情 现实基础—在新世纪新阶段的阶段性特点 重要借鉴—当代世界的发展实践和发展理念 3、如何理解科学发展观？ （1）科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。” （2）以人为本是科学发展观的核心 （3）全面协调可持续发展是基本要求 科学发展观的地位 （1）科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。（2）科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。 （3）科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 第二章 1、党的思想路线的基本内容是什么？ 实事求是思想路线的基本内容 “一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展 真理” 第三章 1、简述新民主主义革命总路线的主要内容。 无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和 官僚资本主义 的革命 新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义、资本主义 无产阶级领导权问题是新民主主义革命的核心问题 无产阶级是否掌握资产阶级民主革命的领导权，是区别新旧民主主义革命的根本标志 新民主主义革命的动力 总动力：“人民大众的”：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级 性质：资产阶级民主主义革命 前途：第一步，进行民主革命；第二步，进行社会主义革命 2、试述农村包围城市、武装夺取政权道路的依据以及其内容。 主要内容:武装斗争、土地革命和根据地建设三位一体的思想。 依据: 中国的具体国情决定 农民是可靠的同盟军和主力军 农村是敌人统治的薄弱环节 现实的可能性 3、试述新民主主义革命三大法宝及其相互关系。 三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设 相互关系： 统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本点，是战胜敌人的两个 基本武器 统一战线是实行武装斗争的统一战线 武装斗争是统一战线的中心支柱 党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋 陷阵的英勇战士。 第四章 1、简述党在过渡时期总路线的基本内容。 要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现 国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 2、我国社会主义改造的基本经验是什么？ （1）坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举 （2）采取积极引导，逐步过渡的方式 （3）用和平方法进行改造 （4）坚持对生产资料私有制的改造与对人的改造结合起来 第五章 1、如何理解社会主义本质? 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕 意义：（1