河南省教育科学规划课题鉴定结项申请审批书.doc

附件3 河南省教育科学规划课题 鉴定结项申请·审批书 课题批准号 2008-JKGHGH-345 课 题 名 称 高校精品课程建设与实践研究 课题负责人 彭玉峰 所 在 单 位 河南师范大学 填 表 日 期 2014.2.26 河南省教育科学规划领导小组办公室 2013年4月制 填 表 说 明 一、本表适用于河南省教育科学规划课题结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后向省教科规划办报送纸质结项材料6套，每套材料包括：1.《河南省教育科学规划课题成果鉴定结项申请·审批书》；2.课题立项通知书(复印件)；3.成果主件（以课题申请时承诺的最终成果为准）；4.成果附件（复印件）：发表的课题研究论文，相关证明（获奖情况、领导批示、媒体报道及被决策部门采纳等的证明文件），重要变更的申请及批复。每套鉴定材料须按1-4顺序用A4纸左侧装订成册，每套材料配用一个档案袋。 五、请将《河南省教育科学规划课题鉴定结项申请·审批书》及课题成果主件电子文本（word形式）发至河南省教科规划办结项专用电子信箱。高等学校、中等职业学校课题发送至hnjkgh@163.com，中小学幼儿园课题发送至ghjx808@163.com。 六、高等学校、中等职业学校课题结项联系人：刘丽，联系电话：0371地址：省教科所812室。中小学幼儿园课题结项联系人：周健明 徐万山，联系电话：0371地址：省教科所808室。 六、河南省教育科学规划领导小组办公室通讯地址：郑州市纬五路12号供销大厦8楼，邮政编码：450003。 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果 主件 高校精品课程建设理论与实践研究（研究报告） 成果 附件 《调查问卷分析》 课题负责人 信 息 姓 名 彭玉峰 职称/职务 教授 副院长 电子信箱 yufengp@ 移动电话 通讯地址 河南师范大学物理与信息工程学院 邮编 453007 课题组主要成员信息 姓 名 工作单位 职务/职称 承担任务 孙云娟 河南师范大学 教师 讲师 问卷调查、撰写研究报告 张毅 河南师范大学 博士在读 资料搜集、数据汇总 张现周 河南师范大学 处长 教授 审核部分报告草稿 马恒 河南师范大学 副院长 教授 修改部分报告草稿 侯新杰 河南师范大学 主任 教授 修改部分报告草稿 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况等。 一、研究的主要过程和活动 1、准备阶段（2008年4月—2008年8月） 课题组成员在2008年8月课题正式立项之前，已经为该课题搜集相关的研究成果，阅读大量的有关高校精品课程建设研究的文献资料，并积极申报课题。课题正式立项之后，课题主持人组织课题组成员拟定总体研究内容提纲，研究步骤、方法及规划，并将研究任务分解到个人。同时将课题组成员分为调研组、分析组、汇总组等，为课题研究的有效推进提供了强有力的组织保障。另外，为课题组下一步的调研阶段开展做了相应的准备工作。 2、调研阶段（2008年9月—2009年3月） 课题组成员认真学习了教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）、《教育部办公厅关于印发〈国家精品课程建设工作实施办法〉的通知》（教高厅[2003]3号）2008年9月到2009年3月，课题组调研成员分成两部分，一部分成员设计调查问卷，针对目前高校精品课程建设的相关方面，从师资队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等多个层面调查学生、教师及教学管理人员。另一部分成员搜集目前已经建成的高校精品课程资料，研究该类课程的师资队伍、教材、教学内容及教学方法，并且学习精品课程网站、电子教案、主讲教师讲课视频制作技术，通过这种方式，对高校精品课程建设的理论和实践有了更深刻的理解、体会和探索，为项目组成员申报和建立自己团队的精品课程打下坚实的基础。 3、汇总分析阶段（2009年4月—2010年6月） 本阶段，课题组成员结合实际调查资料，对调查问卷的数据进行汇总，发现高校精品课程建设中教师队伍结构、年龄、职称以及梯队建设的不合理现状；教学内容与现代经济、技术发展及就业岗位相脱节的现状；