我爱雪莲花陈桂秀.doc

《我爱雪莲花》 武汉市江夏区纸坊二小 陈桂秀 【课型】：唱歌课 【教学年级】：二年级 【教学课时】：第一课时 【学情分析】：二年级学生活泼好动有表演欲，具有一定的想象力和表现力，所以在本课教学中可适当加入歌表演丰富唱歌活动，激发歌唱兴趣。同时该年龄段学生对声音的控制能力较弱，常因兴奋而自由歌唱，无音乐韵律美感，所以歌唱时要多关注和调整学生的声音，教师多示范引领。 【教材分析】： 《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2／4拍，一段体，大调式，曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。 【教学目标】： 1．情感态度与价值观目标：通过学唱《我爱雪莲花》感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，引导学生学习边防军不畏艰苦，坚守祖国边疆的奉献精神，激发学生热爱祖国的情感。 2．过程与方法目标：通过创设情境，将学生带入歌曲的内容情境之中，在唱、奏、演、评中感受音乐美，理解歌曲表现内容，能自信准确的演唱。 3．知识与技能目标：能用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲；了解乐器冬不拉，能随歌曲节奏准确地模拟演奏。 【教学重难点】： 1．能用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音准确有表情地演唱歌曲。 2．歌曲结束句的准确演唱及歌唱时对声音的控制，能用自然地歌声表现出对歌曲的情感体验。 【教学用具】： 1.结合教学内容制作的多媒体课件。 2.冬不拉乐器模型、自制新疆帽、人物卡片、歌曲谱。 【教学过程】： 教学流 程 教学内容 师生活动 达标意图 开始部 分 导入新课 1．播放课件（新疆美丽的风光图片） 2．介绍天山雪莲花。 3．认识新疆小女孩萨依拉。 欣赏新疆美丽风光，激发调动学生的学习兴趣，为学习、理解、演绎歌曲奠定认识基础 展开部 分 一、聆听歌曲 二、学唱歌曲 1．初听歌曲 想一想：萨依拉要把雪莲花献给谁？ 2．介绍边防军叔叔。 3．复听歌曲 找一找：歌曲中唱到了新疆的什么乐器？ 4．出示课件，介绍冬不拉 5．再次聆听歌曲 奏一奏：请学生随着音乐有节奏的模仿冬不拉演奏。 6．教师范唱 听一听：再次熟悉歌曲曲调、歌词。 7．观察歌谱，认识反复记号。 8．听师弹琴，分段学唱歌曲。 9．学唱结束句 比一比：第三段歌词最后一句与结束句的区别。 10．有感情地完整演唱歌曲。 11．多形式练唱歌曲。 12．请学生表演唱。 初步熟悉歌曲，了解歌曲表现内容，激发学生对歌曲的学习兴趣、对边防军叔叔的崇敬热爱之情。 认识冬不拉，丰富音乐知识 进一步熟悉歌曲，为学唱做准备 了解歌曲中的音乐标记，在学唱活动中准确运用表现。 解决难点唱好结束句并体会歌曲的处理，能用自然优美地声音表现。 采用不同的演唱形式激发学生的歌唱表演兴趣。 结束部分 评价小结 回顾学习内容，提出希望，激励学生。 巩固深化学习活动