教学工作计划(2013学年第二学期).doc

董半川中心校教学工作计划 2011-2012学年 第二学期 一、指导思想 继续以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，遵循教育科研与发展中心和学校教学工作的思路，以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，促进教师专业能力、素养与技能的提高，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，以使我校的教育教学质量全面提高。 二、教学工作重点 1、确保学生安全，确保教学安全 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 4、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 5、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 6、加强联系，家校结合，共同做好孩子的教育和监督工作。 7、加强和充实电教管理，推进教育信息化。 三、教学工作内容 （一）确保学生安全，确保教学安全。 安全重于泰山，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，每周不间断地对学生进行安全教育（要求各教师在课堂和本学科教学中也要渗透安全教育），强化学生安全意识，提高其安全防范能力。利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。要求班主任对学生经常性的进行安全教育，并做好相应的记录，将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师、信息科教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。 （二）坚持开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况备课，要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教导处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 （三）积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。 2、加强对教师的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 3、围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教师都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、加强新课改，以科研促进教育改革。各老师在认真参加教研的基础上，要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教学反思，教育随笔。 （1）鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。 （2）及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学论文一篇，教学体会文章一篇。 （3）加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。 （四）以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。 2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局