教学设计_562049.doc

长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 年级 班级 时间 课题 第23课 新中国初期的外交 (知识 、能力、品德） 教 学 目 标 知识与能力：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。?理解我国外交政策的制定；探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。 过程与方法：通过学生的搜集资料、自主探究、合作交流发展在社会中学习、网络学习、终身学习的能力；采用讲述法、启发式、讨论探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。 情感态度与价值观?：新中国积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，感受“中国人民站起来了”的自豪，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。? （重点、难点） 教 材 分 析 教学重点：独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则提出的意义。 教学难点：建国初复杂的国际环境对制定外交方针的影响。 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 【导入新课】 师：?通过?上一个单元学习，我们了解到新中国成立后我国不断加强民主政治建设和促进祖国统一，于此同时新中国还积极开展对外交往。这一节课我们就来学习《第五单元?现代中国的对外关系》首先我们一起来看一组图片。? 【新课讲述】 （多媒体展示材料）? 图片1：1842年中英《南京条约》签订时的情景；图片2：1901年《辛丑条约》签订时的情景；图片3：袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；材料4：1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》的情景。? 师：看了上面四幅图片，同学们对旧中国的外交有何认识？? 生：讨论发言。? 师总结：同学们刚才的回答很好，旧中国实行的是屈辱的外交，那么新中国实行了什么样的外交政策，取得的哪些成就呢？学习了今天的内容，我们就会对这些问题有了明确的答案。 问题探究一：建国初期的外交形势? 师：新中国成立后，我国面临着什么样的国际环境呢？（指导学生阅读教材，讨论新中国外交的有利条件、不利条件和国际关系最突出的特点。）? 生：回答略。 师总结同时多媒体展示要点：? 有利形势：?? 资本主义世界体系削弱；?欧亚人民民主国家的出现?；亚非拉民族解放运动高涨； 不利形势：?? 帝国主义国家对新中国充满敌意?美国对新中国封锁、孤立、包围 ?特点：社会主义和资本主义两大阵营的对立? 师：新中国就是在这样复杂的国际环境中开展自己的外交活动。为了维护中国的主权和尊严，为了中华民族的利益，新中国制定了什么样的外交政策和外交方针？? 问题探究二：独立自主的外交方针?（多媒体展示）? 材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策。? ------《共同纲领》? 材料二：本政府为代表中华人民共和国人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府。本政府均愿与之建立外交关系。? ------毛泽东的声明?? 思考：上述两则材料可以看出新中国外交原则是什么？? 学生讨论后教师总结：正如同学们所说的新中国在开展外交时，始终坚持维护国家独立、自由、领土主权完整以及世界和平的原则。这种原则，我们称之为独立自主的和平外交原则。建国初期这种独立自主的和平外交原则具体表现为哪些基本的方针呢？这些方针实行又有什么意义呢？请同学们阅读课文思考讨论。?? 在学生分组讨论的基础上师总结，并用多媒体展示要点。 师：对于新中国成立伊始究竟应当走什么外交路线个人有不同的看法，有人认为我国政府应当一边倒，也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线，你同意哪一种，谈谈你的看法？?? 生：分组辩论：? 师：在这种外交政策方针的指引下，外交战线取得了巨大的成果。新中国成立初期开展了哪些外交活动？取得了哪些突出的外交成就？? 生：通过阅读课文总结、回答。由此进入主题探究三。? 问题探究三：建国初期的外交成就 1、同苏联等17国建立友好关系? 师：多媒体展示中苏建交的图片、 录像。?生：概括中苏建交的概况。? 师：中苏建交后双方又签订中苏友好条约。那么它与旧中国签订的不等条约有什么不同呢？请大家来看两段材料。? （多媒体展示材料）? 材料1：为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地，大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄国，……在俄国所租之地以及附近海面，所有调度水路各军，并治理地方大吏，全归俄管……????──中俄《旅大租地条约》（1898年3月）? ????材料2：缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末，苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府，……现时大连所有财产，凡为苏联方面临时代管或苏