教案表2.doc

课 题 Unit 1 How tall are you? 使用人 左彩霞 审核 年级 六年级 课型 会话 课时 第二课时 使用时间 3.10 学习目标 1、能听懂、会说“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中运用。 2、能通过询问调查完成一张timetable. 学习重点 难点 1、本课时的教学重点是：能听懂、会说“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中运用。 2、本课时的教学难点是：能通过询问调查完成一张timetable. 导学准备 1、教师准备若干张图片。 2、教师准备录音机与磁带。 3、教师准备本单元的挂图。 导 学 过 程 1、Warm-up (1)学生听并跟说Let’s chant.（P2） (2)指名读d taller stronger older younger shorter新学五个单词。 2、Presentation and practice Let’s talk （1）How tall are you ? I’m 164cm tall.引导学生回答。然后完成Let’s start (P2) （2）做完后教师根据图片问How tall are you？请学生来回答。同样问：How heavy are you??再请学生问，老师回答后接着说：Who is taller than you?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答。再板书How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .请学生做替换练习。 （3）把图片出示给学生，让他们进行强化训练。例如：Zhang Peng is stronger than Mike.同桌或小组间互相练习。 （4）学习歌曲“My pets” 3、Consolidation and extension （1）做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。 （2）听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 （3）两人小组完成Let’s play。 作 业 Recite the important words and sentences. Finish the relevant workbook exercises. Preview the next lesson by looking up new words in the dictionary and translating sentences. 板 书 设 计 Unit 1 How tall are you? 第二课时 younger\older taller\shorter +than… longer\shorter 教 学 反 思 英语导学案