必威体育精装版修改七星镇中学体育与健康课程实施计划.doc

七星镇中学体育与健康课程实施计划 一、体育与健康课程标准的认识 体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。因此体育与健康课程具备四个特性——基础性、实践性、健身性和综合性。 体育与健康课程的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，为培养终身体育观打下坚实基础；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。设计时应考虑以下思路：根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容；根据学生的身心发展特征划分学习水平；根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标；根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性；根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系。 二、学校的基本情况 我校目前共有13个班级，523名学生（其中新居民子女167人），规模较小。现有专职体育教师3名，专业特长有篮球、田径、足球、网球、健美操、排球等。因学校易地新建，场地设施焕然一新，有300米田径场、足球场1个、篮球场4片、排球场一个、室内体育馆一个、室内外乒乓室有三处（乒乓桌12套），人均场地器材拥有量充足。 学校对体育设施投入大量资金，订购大量的体育器材和设备，对体育工作提出较高要求，尤其是对体育课的质量提出更高的要求，十分关注课堂的有效性，因此课堂教学改革的力度逐年加大，要求根据“课程标准”的新理念，结合学生全面发展的需要，保证每一位学生在课程学习中最大效益。学校保证每周3节体育课，每天大课间活动时间不低于25分钟，每周一下午有1小时的体育社团活动时间。目前在校学生的体质健康状况总体良好。 实施体育与健康课程的目标 通过水平四阶段体育与健康课程的学习，大多数同学能达到以下目标： 积极参与体育与健康课的学习，形成积极态度和行为；能评价自身的健康状况，会利用已掌握的技能，结合自身的特点制订锻炼计划，能对效果进行评价。 发展运动技能，提高自我锻炼能力，熟练掌握1—2项健身运动的基本方法和技能，全面发展速度、力量、灵敏、柔韧、耐力等身体素质，提高跑、跳、投基本运动能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯，初步引导学生建立终身体育的观念。 3.发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自身的健康意识，基本养成健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的人生态度。 四、课程实施策略 1、课堂教学应根据《体育与健康》教材，结合学校的实情和学生的学情展开教学，体育实践部分的教学一定要系统完善，年段要有层次性，少一些机械重复，健康部分的知识要按课本的内容，按章节进行系统全面地教学。 2、认真研究课程标准，准确理解和把握课程性质和目标。 3、结合学校实际和教师的专项特长，研究教材，恰当安排教学内容，精心编写各年段各学期教案。 4、课堂教学中改变教与学的方式，使学生“学会”转向“会学”。 5、根据课的目标与内容，在实际的教学过程中，加强单元意识，归纳知识成系统。 6、不断改进教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，根据学生身体素质的差异性，采用分层教学、合作教学，满足各层次的学生，成为互帮，互学，相互鼓励的小团体。 7、发挥教研组作用，搞好集体教研。计划要具体，行动要落实；集体备课有内容，研讨问题有主题；师徒结对，同课异构；????????????????????????????? 8、加强校际之间的交流，取长补短共同提高。发挥共同体的功能，进行联合教研；请进来，走出去，广泛收集、应用、展示各种教学亮点，形成良好的教研环境，互相学习探讨，共同提高。 9、体育课堂教学求实效 期初制定好学年教学计划、学期教学计划、单元计划；教学必须有课有案、课案合一；关注学生的学，精讲多练，尤其观察学生练习的情况；学期末教导处检查每一位教师所教班级学生的情况。 五、各年级具体的学习目标 七年级 主要内容 学习目标 第九套广播体操 1.学习并掌握第九套广播操的动作，养成用广播操进行锻炼的良好习惯。 2.发展学生柔韧、力量、灵敏、协调等基本身体素质，培养他们良好的审美能力和良好节奏感。 3.使学生能体验到成功的快乐，培养学生互帮互助的精神。 脚内侧踢球 1.让学生知道脚内侧踢球技术要领和练习方法。 2.通过学习能够让学生运用正确部位完成脚内侧踢球技术动作，幷有一定的准确性和力度。 3.进一步培养学生的足球兴趣和足球意识。 快速跑 1.通过快速跑的教学，使学生正确了解和认识快速跑的概念、动作过程和运动特点，了解快速跑对身体的促进作用。 2.通过本单元学习，进一步增强学生力量、灵敏、协调等素质，发展快速奔跑能力。 3.培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质及努力进取和团结