- 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
朱益明-教育的变化与学校的发展(四川班)
现代学校发展的理论要求 自主:机构能力,可持续的制度与文化 (重新审视:“好校长”与“好学校”之间的关系) 开放:社会责任,参与社会建设 (重新定位:开门办学,布局结构调整) 创新:生命力,可持续 (科学评价:质量标准与特色办学) 共46页 * 学校发展的时代要求 全纳教育:每个孩子进入相同课堂 教学公平:学校课堂关注每个学生 创新人才:每一个学生的全面发展 教师为本:尊重教育工作的专业性 社会支持:社会家长参与学校活动 优质教育:办好每一所中小学学校 共46页 * E (Renzulli, 2004) 丰富 Enrichment A 投入 Engagement 享受 Enjoyment 热情 Enthusiasm 成就 Achievement Conceptual 共46页 * 生活 学业 生涯 教育与指导 共46页 * 科学发展观要求学校: “学生中心” “教师发展” “教育家办学” 共46页 * 学习者为中心的学校 与学习者的生活联系 关注学习的需求和兴趣 需求驱动 着眼问题解决 关注建立能力和自主 学习是积极的和动手的 学习是协作的,又是个别化水平的 学习的及时产生和小单元进行的 学习是终身的并且总是关注未来 共46页 * 爱生学校: 所有学生的全面发展 维度1:全纳与平等 1 确保儿童平等上学权利 2 尊重学生的差异性和多样性 3 建设性别平等的教育教学环境 维度4:参与与和谐 1 创造儿童参与的途径与方法 2 形成保障师生参与的管理制度与文化 3 发展和谐的家、校、社区伙伴关系 4 不断提升学校的领导力 维度2:有效的教与学 1 拥有爱岗敬业、关爱学生、专业化水平不断提高的教师 2 开发渗透生活技能教育的课程 3 实施以学生为中心的有效教学过程 4 建立开放、持续发展的教学支持系统 维度3:安全、健康与保护 1 营造安全的物理环境和友善的心理氛围 2 开展技能为基础的安全教育 3 采取促进学生健康成长的策略 4 组织有质量的体育活动 爱生学校 共46页 * 教师需要成为: 健康的、 快乐的、 有质量的、 有成就感的教师 共46页 * 学校需要培养学生: 活泼健康的身体:符合生理的教育 乐观向上的态度:思想道德的培养 扎实全面的知识:符合认知的学习 终身学习的能力:学习能力的养成 创新务实的精神:社会责任的基础 共46页 * 学校管理发展的方向: 从他律到自律(制度与文化) 从效率到人性(科学与人文) 从竞争到合作(个体与集体) 从封闭到开放(学校与社会) 共46页 * 成功的学校 愉悦生活的场所:将教育与生活相联系 快乐发展的阵地:具有良师益友的群体 充满回味的故土:信念启蒙与良知培育 共46页 * 校长的身份及其认同: 外部的 内部的 自我的 共46页 * 请思考:当代学校(基础)教育的使命: 如何认识学生发展的未来世界与人生? 应该为学生提供什么样的体验与经验? 学校、教师与学生之间的关系是什么? 教育的责任究竟是什么? 共46页 * 推荐阅读: [日本]黑藤柳彻子:《窗边的小豆豆》 [美国]雷夫:《成功无捷径:第56号教室的奇迹》 [英国]尼尔:《夏山学校》 [苏联]苏霍姆林斯基:《帕夫雷什中学》 共46页 * 提问: 共46页 * 欢迎交流 朱益明 上海市华东师范大学教育学系, 上海市中山北路3663号,200062 ymzhu@dedu.ecnu.edu.cn谢谢大家! 共46页 * * * 《创新者的基因》 * * * * 其实这是出于工作方便的安排,其实人家脑子并不乱,在观念上他们把辅导的内容区别为生活辅导、学业辅导、生涯辅导三个领域。当然,这种区分是相对的,实际内容会有交叉。 教育的变化与学校的发展 朱 益 明 华东师范大学教育学系系主任,教授ymzhu@dedu.ecnu.edu.cn 共46页 * 1. 教育的时代挑战 : 学校是什么?学校向哪里去? 共46页 * 共46页 * 从口号说起: (学校)教育改变命运? 改变什么样的命运? “教育先行”(投资于教育)? 教育的“收益”与“受益”? “不能输在起跑线”? 人生有没有“起点”? 共46页 * 共46页 * 共46页 * 学校的困境 社会问题学校化与学校问题社会化 流动儿童与留守儿童问题(家庭的问题) 择校问题与乱收费问题(转型社会) 教师师德问题(商业化) 学生安全问题 学业负担问题 应试教育问题 共46页 * 正视影响学校发展的外部环境 全球化:开放的国际化社会 信息化:学习型社会 社会转型: 多元价值的和谐社会 知识经济:创新的小康社会 大国崛起:大国国民(世界公民) 共46页 * 人才的标准
文档评论(0)