活动区小班《好饿的毛毛虫》观察要点.doc

活动区 小班《好饿的毛毛虫》-观察要点 活动一：欣赏活动 幼儿通过欣赏情景化的环境、看放大版图书、听故事录音和看原版动画来感受故事。 观察要点： 幼儿喜欢这个活动吗？他们的兴趣点集中在哪里？ 幼儿会与情景化的环境进行互动吗？是如何互动的？ 幼儿对阅读感兴趣吗？阅读习惯怎样？ 幼儿有兴趣模仿故事中的毛毛虫吗？模仿了那些动作？ 幼儿愿意尝试用语言进行表达吗？ 活动二：吃水果 在其他幼儿的配合下，一名幼儿用毛绒玩具模仿故事中的毛毛虫，“吃”教师提供的大教具上的水果。 观察要点： 幼儿喜欢这个活动吗？ 在翻阅大书的过程中，幼儿之间的配合如何？ 幼儿愿意尝试用语言进行表达吗？ 幼儿会尝试调换角色再进行游戏吗？ 活动三：做食物 幼儿尝试用拓印、撕贴的方式做各种水果和美味的食物。 观察要点： 幼儿喜欢这个活动吗？ 幼儿的小肌肉动作发展如何？工具的使用如何？ 在活动过程中幼儿会注意卫生的保持吗？ 遇到困难时，幼儿是如何处理的？会向老师或同伴求助吗？ 活动四：故事表演 幼儿分别扮演水果和毛毛虫，重新演绎《好饿的毛毛虫》的故事。 观察要点： 幼儿喜欢这个活动吗？ 幼儿是否会自己穿戴道具？如果遇到困难，会如何处理？ 幼儿愿意尝试用语言进行表达吗？同伴间会尝试进行对话吗？ 幼儿愿意尝试用动作来配合语言进行表演吗？