热点专题讲练（二）电路故障分析.ppt

--*-- 热点专题讲练（二） 电路故障分析 R·九年级上册 电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考查对电表使用、电学实验常规操作的把握，及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。 类型一、判断故障 热点专题 新课导入 一般来说，造成电路故障的原因主要有元件的断路、短路两种。分析灯L1、L2、电压表、电流表、开关处于断路或短路状态的时候，分析两个灯泡和电压表、电流表的示数情况。 类型一、判断故障 类型一、判断故障 例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（ ） A．电流表被烧坏了 B．灯泡L1的灯丝断了 C．两个灯泡都断路 D．灯泡L2的灯丝断了 ? 答案：D 类型一、判断故障 例2：如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这一现象的原因是（ ） 类型一、判断故障 灯L1开路 灯L1短路 灯L2开路 灯L2短路 ? 答案：A 类型二、查找故障 例题3、在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） A．灯L可能变亮 B．灯L亮度可能不变 C．电阻R 可能断路 D．电阻R 可能短路 答案：C 类型二、查找故障 例题4、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。 类型二、查找故障 这是为什么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 ? （1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 类型二、查找故障 答案：（1）串联 （2）L1两端示数为0（或L2两端电压接近电源电压）（3）B ? （3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。 A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大? ? 1.在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ） A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变大，电流表示数变大 C．电压表示数变小，电流表示数变大 D．电压表示数变小，电流表示数变小 随堂演练 ?2.在图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 A 灯L断路 B 灯L短路 C 电阻R 断路 D 电阻R 短路 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 青春是有限的，智慧是无穷的， 趁短的青春，去学习无穷的智慧。 —— 高尔基 --*--