北师大版政治9课2站用法律维护权益案例分析.ppt

高三学生孟勇最大的梦想就是考上中国人民政法大学，为此他一直努力学习，成绩也一直很好。可是就在高考前一个月，他得知舅舅家正上小学的弟弟在学校被同学无故殴打住院，他气愤极了，问清楚弟弟是谁打的后，纠集了一帮朋友冲进弟弟所在学校，把打弟弟的人也打成重伤，结果，受到了法律的制裁，上大学的梦想破灭了。 （1）孟勇为什么会受到法律的制裁? （2）这个案例给我们的启示是什么？ 材料分析 通过本课教学，一方面我们要增强基本的法律意识， 另一方面我们要学会运用法律维护自身合法权益的能力。 法律调节 和解 法律诉讼 法律仲裁 雇佣童工 解决消费者权益争议的途径主要有五种： （1）双方协商和解； （2）消费者协会调解； （3）向行政机关申诉； （4）仲裁机构仲裁； （5）向司法机关提起诉讼。 自我保护 自我保护 课堂检测： 1、某校七（2）班小宁在放学时，被胡某等3人拦住。要求交100“保护费”，否则就揍他，小宁的正确做法是 （ ） A、交100“保护费”，保平安。 B、躲在家中，不出去。 C、及时告诉老师，家长，或打110。 D、找人帮忙，把此事摆平。 C