北师大版政治七年级上册第三单元待人接物需明理第6课礼貌待人第1站人际交往要礼貌17案例分析.ppt

有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！ 　　要求:被抽查的对象去跟别的小组用以下礼貌用语方式问候，表现最棒的组评为礼貌之星 　　请学生表演，感受礼貌的表现： “去老师办公室拿本子……” 随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。 列举身边不文明礼貌的行为 (采取对对讲和随机抽问) 交流收获 交流收获 通过这节课的学习(2分钟) （一）基础达标(3分钟) 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ ） A法律 B学习 C礼貌 D友情 2、礼貌包含下列良好品质 （ ） ⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善 A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷ 3、以下属于礼貌的表现有 （ ） A、上课时偷偷地看小说 B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话 C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B、错的，不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D、错的 应该反抗老师的讲课 （二）能力提升 李华对同学非常热情，时常爱帮助同学解决困难，大家对她的印象也很好。她也感到自己的人缘不错。喜欢和同学聊天，有时上自习课的时候就会与周围的同学谈得热火朝天。一次竞选中她竟然落选了。她很纳闷，我对同学那么好，又能和他们打成一片，怎么会不选我呢？她找到老师，表示了自己的委屈。 请问： 如果你是老师怎么给她解答？ 究竟为什么落选了？ 完成思品学导练 P31-32 * * 这个故事告诉我们什么？ ----礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 （3分钟 思对论） 由此可见待人礼貌的人受到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对人尊重，人对你也尊重。 一、礼貌是尊重 什么是礼貌呢？ 1、礼貌的含义 ------礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范 礼貌的作用： 轮流讲 2分钟 A、有利于交往 B、有利于减少误会 见面语 感谢语 致歉语 告别语 1 、我学到了： 2、我懂得了： 3、今后我会： *