阶段验收评估(七)西方人文精神的发展与近现代科学技术成果19世纪以来文学艺术.doc

阶段验收评估(七)　西方人文精神的发展与近现代科学技术成果、19世纪以来文学艺术 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分) 1．意大利艺术史学家乔治奥·瓦萨利(1511～1574年)在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。马克思说此名称没有“把这个时代充分地表达出来”。马克思认为文艺复兴运动(　　) A．未揭露当时教会的黑暗 B．未动摇封建统治的思想基础 C．未对资本主义制度提出构想 D．是资产阶级在意识形态方面的反封建斗争 2．(2013·德州模拟)彼特拉克在文艺复兴运动中占据着独一无二的地位。他生于流放之中，但丁死时他才十七岁。如果说他够不上是第一个对人文学表示出兴趣的人，那么他却以一个伟大创新者的所有天资使人文主义有了生命。下列属于彼特拉克的贡献的是(　　) ①通过作品《十日谈》揭露教会的黑暗、腐败和虚伪 ②赞美人的理性，把对人性的赞美推向人的理性阶段 ③作为“人文主义之父”，肯定人生、热爱生活的思想感情 ④作为“诗圣”，为欧洲抒情诗的发展开辟了道路 A．①③　　　　　　　　　B．①② C．③④ D．①④ 3．(2013·临沂模拟)恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博的巨人的时代。”材料中的“变革”是指(　　) A．冲破宗教神权的束缚，解放了人们的思想 B．使人类由封建社会进入资本主义社会 C．创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品 D．为后来的资产阶级革命提供了理论武器 4．“信仰耶稣即可得救”是基督教关于救赎的理论。在宗教改革中，马丁·路德提出了“信仰得救”的主张，赋予它新的解释和新的意义，使它在新时代中发生效力。下列有关路德改革发生效力的叙述，不正确的是(　　) A．把独立自主思想引进到宗教教义中来，削弱了教会对信徒的控制，体现了平等原则 B．宣扬“因信称义”，反对“因行称义”，摆脱了教皇的专制统治，体现了自由原则 C．政治上，有利于资产阶级力量的壮大，向封建专制制度和天主教会发起挑战 D．文化上，促进了西欧民族文化的发展 5．(2013·武汉模拟)“一般来说，西方思想分三种不同模式看待人和宇宙。第一种模式是超越自然的，即超越宇宙的模式，集焦点于上帝，把人看成是神的创造的一部分。第二种模式是自然的，即科学的模式，集焦点于自然，把人看成是自然秩序的一部分，像其他有机体一样。第三种模式是人文主义的模式，集焦点于人，以人的经验作为人对自己，对上帝，对自然了解的出发点。”下列对西方“人文主义”的理解有误的是(　　) A．第一种模式在欧洲中世纪居于主导地位，主张上帝是独尊、至上的存在，世界上一切事物都是上帝创造、预先安排的 B．第二种模式是科学的模式，文艺复兴促进了自然科学的发展 C．第三种模式是指文艺复兴运动，这一运动是资产阶级的思想解放运动 D．第三种模式是人文主义思想，反对封建神学，主张以人为中心，反对以神为中心 6．(2013·石家庄模拟)达·芬奇称画家是“一切看得见的自然景物的模仿者”。由此可知，文艺复兴运动实现了(　　) A．从以神为中心到关注现实世界的转变 B．从禁欲到现世的享受的转变 C．从等级观念到自由平等的转变 D．从蒙昧主义到以理性主义为中心的转变 7．“启蒙”在法文中为光明、智慧之意。启蒙思想完全是针对“中世纪的一种意识形态，即宗教和神学”而提出的，而“要触犯当时的社会制度，就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣”。以下属于启蒙思想与文艺复兴的区别的是(　　) ①自由平等观念　②君主立宪制　③三权分立原则　④人民主权说 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．(2012·石家庄期中)欧洲的17～18世纪、中国的春秋战国时期、中国的19世纪末20世纪初共同的社会背景不包括(　　) A．政治清明的表现 B．阶级结构变化 C．新旧思想观念冲突 D．制度创新 9．伽利略和他的追随者为近代科学奠定了基础。下列不属于伽利略对近代科学的主要贡献的是(　　) A．奠定了经典力学的基础 B．捍卫和发展了哥白尼的日心说 C．创立了实验与数学相结合的科学研究方法 D．确认了物体宏观运动规律 10．(2013·梅州模拟)拉马克是进化论的倡导者和先驱，提出了环境对生物体的影响。下列不属于拉马克思想诞生的原因的是(　　) A．人文主义思潮对基督教神学的冲击 B．资产阶级革命和工业革命的发生 C．细胞学说的确立为生命科学的研究奠定了基础 D．把生物学建立在科学的基础上 11．(2013·汕头模拟)北京时间2012年7月28日，第30届夏季奥运会在英国伦敦开幕，出现了蒸汽机的模型。