篮球交流课.doc

佛山市实验学校 快乐篮球——体育课教案 授课班级：五（12）班 执教者：赵仲辉 时间：第7周星期五第六节 学 习 目 标 1、通过练习巩固原地运球的动作技术，提高学生的球性和控制球的能力。 2、通过行进间运球练习，使学生初步掌握行进间运球的击球部位，能控制好球，提高身体的协调性。 3、通过游戏练习，培养学生遵守规则，团结合作、互帮互助的集体主义。 学习内容 1、游戏：《传球接龙》2、原地运球3、行进间运球4、游戏：《合作运宝》 教学重点 触球部位和触球点，及控制球的能力。 教学难点 全身的协调性及控制球的力量和方向。 次序 时 间 教 学 内 容 教 学 要 求 学生学习与 活动形式 教 师 指 导 练习队形 一 10 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、游戏：《传球接龙》。 2、球性练习：左右拨球、球绕身体转、胯下绕球、抛球接球。 听指挥、遵守规则、注意安全、不推、拉、撞人。 积极参与，练习积极性高。 1、学生站成4列横队。学生认真听要求。 2、按要求进行《传球接龙》的游戏。 3、跟老师一起做熟悉球性练习：滚球、左右拨球、球绕身体转、胯下绕球、抛球接球等。 1、教师讲解课堂要求和任务。 2、教师组织学生进行《传球接龙》的游戏。 3、老师带学生一起做熟悉球性练习。 4、老师巡视辅导学生。 组织练习： 二 5 原地运球： 1、右手运球 2、左手运球 3、左右手交替运球 积极参与练习，动作到位。 1、学生认真听老师讲解动作方法和注意事项。 2、右手运球练习。 3、左手运球练习。 4、左右手交替运球练习。 5、低运球练习。 6、个别学生展示动作，师生点评。 1、教师讲解动作方法和注意事项。 2、组织学生练习原地运球动作。 3、老师巡视辅导学生。 4、点评学生的动作。 组织练习： 次序 时间 教 学 内 容 教 学 要 求 学生学习与 活动形式 教 师 指 导 练习队形 三 15 行进间运球： 1、直线运球。 2、曲线运球。 教学重点：触球部位和触球点，及控制球的能力。 教学难点：全身的协调性及控制球的力量和方向。 练习认真积极，能控制好球，注意安全。 1、带着问题体验行进间运球的动作。 2、学生讲原地运球与行进间运球的不同之处。 3、分组进行直线运球。 4、分组进行曲线运球。 5、个别学生展示动作，师生点评。 1、教师提出问题，让学生带着问题去练习。 2、请学生讲原地运球与行进间运球的不同之处。 3、教师讲解动作要领并示范。 4、组织学生进行行进运球的练习。 5、教师巡视辅导学生。 6、点评学生的动作。 图一：分散在指定区域自己体会动作。 图二： 四 6 游戏：《合作运宝》 方法：两人为一个小组，用两条体操棒把一个球抬到指定位置放下，再抬另一个球回来，并把体操棒和球交给下两位同学，同学接器械后用同样的方法完成任务，最后以全队完成任务先的为胜。 遵守规则，合作完成任务。 1、学生认真听老师讲解要求和注意事项。 2、学生按要求进行《合作运宝》的游戏。 1、教师讲解游戏规则及要求。 2、教师组织学生进行《合作运宝》的游戏。 3、教师巡视辅导学生练习。 组织： 五 4 一、放松； 二、小结； 三、下课 调节 身心 1、放松运动。 2、听老师总结本课情况、下课。 1、教师带领同学一起做放松运动，达到调节身心的目的。 2、教师总结本次课的情况、下课。 组织： 场地与器材 1、2个篮球场。 2、41个篮球。 3、标志桶：20个。 4、体操棒：8支。 5、呼啦圈：4个。 预计 运动 负荷 平均心率 约135次/分 预计 运动 密度 全课密度 45% 快乐篮球教学设计 佛山市实验学校——赵仲辉 一、指导思想： 以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准理念。本课以快乐篮球为主题，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，关注学生的个性发展，使学生在玩中练、学中玩，使每个学生都受益。培养学生坚强、勇敢的意志品质，培养学生终身体育的意识，促进学生健康发展。 二、教学目标： 1、通过练习巩固原地运球的动作技术，提高学生的球性和控制球的能力。 2、通过行进间运球练习，使学生掌握行进间运球的击球部位，能控制好球，提高身体的协调性。 3、通过游戏练习，培养学生遵守规则，团结合作、互帮互助的集体主义意识。 三、教学内容： 选自人教版的体育（水