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红树林1
* 北师大版五年级语文上册 灵宝市城关镇解放小学 张晶 红树得名—— 在世界的热带、亚热带地区，一些生长在陆地的有花植物，进入海洋边缘后，经过极其漫长的演化过程，形成了在潮间带生长的红树林，这种在潮涨潮落之间，受到海水周期性浸淹的木本植物群落因其富含“单宁酸”，被砍伐后氧化变成红色，故称“红树”。 1、掌握本课的生字新词。 2、了解红树林的特点，感受大自然的神奇，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续练习写提纲。 自读提示： 1、朗读课文，画出生字新词。 （提示：组内分段读，互相纠正字音。） 2、相互交流读文后的感受。 我会读 梦幻 浸没 绚丽多姿 世外桃源 纵横交错 盘根错节 陶醉 奉献 贫瘠 庞大 抵御 浮荡 栅栏 硕大 芳馨 婀娜 倘若 自读提示： 1、朗读课文，画出生字新词。 （提示：组内分段读，互相纠正字音。） 2、相互交流读文后的感受。 我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。 金钥匙 读书时，可以用“是什么”“怎么样”“为什么”提问，也可以尝试多角度提问，如“不是什么”“还可能怎么样”“为什么不……”。 浏览课文2—5自然段，思考： 作者是从哪几个方面描写红树林的？ 试列出课文的提纲。 红树林奇在什么地方 段落 品读感悟 合作探究 选择最感兴趣的自然段，小组品读，完成表格。 （提示：先画出相关语句，再概括说明。） *
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