第五课财富之源解说.ppt

导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第五课 财富之源 导入新课 什么是财富？《辞海》里注释，财富是指一切有价值的东西。因此，财富不仅仅指金钱和物质财产，还包括精神品格、气质心态、成就感、社会认同度等至关重要的方面。一个人拥有物质上的富有，不失是一种人生成就；拥有丰厚的精神财富，则是对崇高人生的一种追求。而作为一个高尚的人，他的人生目标，绝不仅仅是获得充裕的物质财富，而应当有更崇高的理想和追求。换句话说，财富是充满了生命的。如果只知挥霍，把财富用在不该用的地方，财富的生命必然会黯淡无光；如果让财富为社会创造价值，为人生的事业和奋斗提供便利，那么，财富才能保持自身的价值并不断增值。 学习目标 1. 知道劳动是创造财富的基础，懂得创造财富需要艰苦的劳动；养成热爱劳动、艰苦奋斗的良好习惯。 2. 懂得科技是第一生产力，是创造财富的重要途径；进一步增强劳动观念和科学意识。真正领会“科教兴国、人才强国”战略的重要意义。 3. 懂得创造财富源泉的因素。能记住我国现阶段的基本经济制度和分配制度。 新知预习 新课探究 1.财富来源于哪些途径？ （1）（ ）是创造财富的基础。 （2）财富源自（ ）与（ ） （3）依靠（ ）促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。 （4）此外，（ ）、（ ）等因素也是创造社会财富的重要源泉。 2.我国的基本经济制度是（ ） 3.我国的分配制度是（ ） 辛勤劳动的劳动 智慧 开拓 资本 管理 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配 科技进步 一 一 探究点：财富基于勤劳 1.辛勤的劳动是创造财富的基础 有一个富裕的庄稼汉，感到自己余日无多，在没有外人的时候，把他的孩子们叫到自己跟前，说：“你们不要卖掉家产和土地，那是祖宗留下来的遗产，地里埋着财宝，我不知道财宝藏在哪里，但你们只需要一点勇气，就一定能找到——这是迟早的事。秋后你们就去翻地，每个角落都别拉下。”说完父亲就离开了人世。 　　孩子们跑去翻地，折腾了一年，银子没有找到，不过地里的收成大大好过往年。 思考：这个故事蕴含着什么道理？ 2.勤劳是中华民族的传统美德 古人靠勤劳创造五千年文明 八路军在南泥湾开荒 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 一 探究点：财富源自智慧与开拓 一 二 思考：李怀珍富起来的故事说明了什么？ 烙煎饼是一种很苦的活，常年要经受烟薰、火燎、汗浸，稍不留神，手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度，不是一般人所能受了的。 李怀珍夜里烙，白天卖。为了提高产量，她请人在炉膛上面焊了个大圆盘，放四台鏊子，旋转着使用，这样一个人就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下，她烙的煎饼很快以香脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼，名气越来越大，质量越来越好，成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。 仅2004年她就收入了60万。 “煎 饼 大 嫂” —下岗女工李怀珍 （2）要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有智慧与开拓创新的精神 （1）在现代社会，智慧的作用越来越突出 一 探究点：科技创造财富 一 三 袁隆平，他是中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，被世界同行誉为“杂交水稻之父”。贡献：他研制培育的杂交水稻累计增产5000多亿千克，为解决我国乃至全世界人民的吃饭问题做出了突出贡献。2011年9月19日下午，湖南省农科院举行新闻发布会宣布，杂交水稻之父、袁隆平院士指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，其隆回县百亩试验田亩产达到926.6公斤。创造了杂交稻世界新纪录。 思考：从袁隆平的贡献中你感悟到了什么？ 科技是第一生产力，科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。 ①科学技术是第一生产力； ②科技进步是经济发展的决定性因素； ③科学技术 是先进生产力的集中体现和重要标志； ④我国现阶段人口素质低，科学技术水平不高，创新力不强。 1.为什么要大力发展科技？ 一 探究点：让创造财富的源泉涌流 一 四 1.完善社会主义经济制度 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 2.建立健全合理的收入分配制度 以按劳分配为主体，多种分配方式并存,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 漫画 课堂小结 财富 之源 1.财富基于勤劳 2.财富源自智慧与开拓 3.科技创造财富 4.资本、管理等要素也是