背影_211189.ppt

学习目标： 1. 学习描写人物的方法，领会文章朴素的语言风格； 2. 理解文中一些关键语句的作用； 3. 体会文中所表现的父子亲情，获得有益的人生启示。 背影 一、（1） 思念父亲 点出背影 二、（2-6）回忆往事 描绘背影 三、（7） 思念父亲 怀念背影 背 影 中心思想： 本文是一篇叙事纪实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子之情。 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ * 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,现代著名的诗人、散文家、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》、《毁灭》,散文《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《绿》，以及一些文艺论著，收在《朱自清全集》里 。 写作背景 《背影》是一篇回忆性记实散文。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 差使 交卸 狼藉 簌簌 踌躇 迂 栅栏 蹒跚 橘子 举箸 赋闲 擦拭 琐屑 颓唐 晶莹 奔丧 chāi xiè jí sùsù chóu chú yū zhà pánshān jú zhù fù shì suǒxiè tuí yíng sāng 积累词语 差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务 狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。 典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 勾留：短时间停留。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 颓唐：衰颓败落。 情郁于中：感情积聚在心里。 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 踌躇：犹豫。 祸不单行:不幸的事接二连三地来临。 奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。 赋闲:指失业在家。 迂腐:言行守旧，不合时宜。 触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。 　　这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口车站依依惜别的情景。 整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱 线索 　　我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出有关的句子。 　　 祖母去世　父亲失业　 　　家境惨淡　父子离别 整体感知 理清文脉 质疑探究、精心赏析 父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲 的 背 影 儿 子 的 眼 泪 第一次：在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 （思念父亲，惦记背影） 第二次：在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。 （望父买橘，刻画背影） 第三次：在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 （父子分手，惜别背影） 第四次：在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 （别后怀念，再现背影） 1.背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 阅 读“买橘”一 段 （1）这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 （2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 （父亲真的“很轻松”吗？） 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深