第三课__第一框__同学朋友_人教版案例分析.ppt

第三课　同侪携手共进 第一框 同学.朋友 思考：1、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？ 2、你对自己的人际关系状况满意吗？怎样让自己的朋友更多一些？ 不要封闭自己，要保持积极开放的心态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时就被更多的人接纳，得到更多的快乐。 班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说过。 考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌，可不敢开口; 劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完。 小闷很苦恼! 1、请同学们分析一下，小闷为什么苦恼啊？ 2、大家帮小闷出谋划策一下，她怎样才能建立良好的人际关系呢？ 形成良好人际关系的意义 如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立 ； 如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。 积极交往，友谊之树才能枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才能够更开朗，人生才能更精彩。 谁有好人缘？ 请同学们分小组讨论，在班级内选出一位最受欢迎的同学，由本小组其他成员派代表来给全班同学介绍他为什么会成为最受欢迎的人?他有什么值得我们学习的好品质? 受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、善良、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 做回小医生： 二、与友同行 普通的朋友与真正的朋友 一个普通的朋友从未看过你哭泣，一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏，一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对，一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮你打扫而晚点走。 一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来，一个真正的朋友会问为什么现在才打来。 交友的益处： ① 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。 交友之路并非一帆风顺，和朋友的交往过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？ 我们应该遵循什么样的交友原则呢？ 情境分析一 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 交友原则一 平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢。 情境分析三 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。 交友原则二 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通 交友原则三 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 交友原则四: 社会上的人教朋友，要 乐交诤友，不交损友要慎交朋友。 所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友 所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友 课堂小结 一、我的人际圈 1、建立良好的人际关系 2、交往中受欢迎的人的共同特征 二、与友同行 1、交友的益处 2、交友原则 朋友演唱：周华健这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为