《祖国在我心间》教案.doc

灵宝市第一小学 二 年级 语文 学科教案设计 课题 祖国在我心间 主备人 柳艳萍 复备人 教学 目标 教学目标： 　 1、会认13个生字，会写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。 3、背诵课文。 教学 重难点 1、会认13个生字，会写7个生字。 2、背诵课文。 教学设计 复备 一、谜语导入，揭题示标： 1、谜语导入，出示地球仪。 “同学们，今天老师给你们带来了一个谜语：不是桔子不是蛋，用手一推它就转，不要看他个子小，能容海洋和山川。猜猜看这是什么？（出示实物地球仪）有一位和你们一样眼睛尖的小朋友,我们一起倾听他的叙述《祖国在我心间》 2、板书课题，随课题学习生字，学习新部首“ ”。 3、出示目标。 二、初读感知，认读生字。 　 1、自由朗读课文，圈出不认识的字，用自己喜欢的方式解决。 2、同桌互读，相互正音。 3、指名读课文，读准字音。 4、认读词语和生字。 5、齐读课文。 三、再读课文，理解感悟： 　　1、指名朗读课文前两行，指导读出“眼睛真尖”。 2、自学指导： 默读课文，思考：第一眼看到了什么？第二眼看到了什么？第三眼看到了什么？分别用“—— ”画出来。 　　3、全班交流，随机指导感情朗读。 ——第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。 　　·请学生看多媒体演示（在地球仪上，一个突出的红笔沿中国海岸线走动，最后形成金鸡的外形，给人昂首的气势。）板画公鸡图，作以比较。 　　·引导学生理解“昂首”——是高高的仰着头。做动作理解，显示一种自豪感。让我们带着自豪的心情读读这句话。 ——第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。 　　·理解——辽阔。你想象一下都会有辽阔的什么?让我们带着这样的感情读读这句话。 4、小作者的故乡是福建，我们的故乡是哪里？如果我们来找，第三眼会找到哪里？仿编句子说一说。 第三眼就找到了故乡______，紧靠在蜿蜒的_______边。 　 小结：同学们借助词语，很好地理解了课文的语句，也有了自己的感受。同学们想着画面来读课文，尽量读出自己的感受。 　　5、感情朗读全文。 四、拓展延伸，积累语言： “我们都有一个家，名字叫中国，回忆刚刚过去的纪念中国抗日战争胜利70周年大阅兵，你想对祖国说些什么？” 五、背诵课文。 六、课堂检测。 1、在括号里填上合适的词语： （ ）的地球仪 （ ）的版图 （ ）的心灵 2、根据课文内容选择序号填空。 （1）、北京 （2）、中国 （3）、台湾 （4）、福建 第一眼就找到了——，像只金鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了——，辽阔的版图上那红色的星点。第三眼就找到了故乡——，隔海望去是祖国的宝岛——。 七、学习生字： 图：全包围结构，里面是“冬”。 眼：左右结构，第九笔为“竖提”。 　　总结：课下我们可以收集一些信息，比如：名胜古迹的图片，中国的世界之最，中国的与众不同的饮食，中国的珍禽异兽，中国传说故事等。把自己最感兴趣的信息整理好之后，下次课，让我们介绍可爱的祖国。 拓展阅读： 祖国，我爱你 我爱你气势雄伟的泰山， 这就是我的祖国， 我爱你悠久的历史， 这就是我爱恋的祖国。 我爱你那奔腾的黄河， 我爱你灿烂的花儿， 我爱你那柔美的西湖， 我爱你的每一寸土地， 我爱你那美丽的土地， 我爱你壮丽的河山， 我爱你的每一个角落， 我的祖国，我爱你。 教学反思： 备课要求：1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案统一双面打印