人教课标版+-+六年级下第五组—+21+《我最好的老师》课件.ppt

赣县城关第三小学 肖菁 自学提示 1、把课文读正确，读通顺，自学生字、新词，理解词意。 2、边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？ 词语小盘点： 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 他是一个很 有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力 有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。 不要迷信书本，也不要迷信权威。 真理诞生于一百个问号之后 尽信书，不如无书----孟子 人的天职在于勇于探索真理----哥白尼 一切推理都必须从观察与实践得来----伽利略 蜜蜂并不是靠翅膀振动发声 蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。 据报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。 请同学们课后去查找蜜蜂究竟靠什么发音？ * * * * * * 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？