正面头顶球-足球课.doc

高二足球课教学设计 本课目标：提高足球运动技术水平，增强身体素质。 教学内容：原地头顶球，素质练习。 教学目标：1.参与目标: 通过教学，使学生能够主动参与足球活动中，提高学生参与运动的积极性，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。 2.技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握头顶球技术。 3.身体目标：通过练习，发展学生的身体协调性、反应，提高学生的身体素质。 4.心理健康目标：提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。 教学重点与难点 重点：屈膝、后仰、蹬伸 难点：发力及顶球时机 学情分析： 本次课的授课对象为高二年级。他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但足球基本技术一般。本次课采用示范、讲解、展示等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 学法设计： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　　 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 　 负荷设计： 平均心率： 120次/分 运动密度： 55% 最高心率：140次/分 场地器材：足球场 足球20个 排球30个 高中体育课教案 教师：杨涛 教学 内容 1. 足球：原地头顶球 2. 素质练习 教学 目标 1.参与目标: 通过教学，使学生能够主动参与足球活动中，提高学生参与运动的积极性，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。 2.技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握原地头球技术。 3.身体目标：通过练习，发展学生的身体协调性、反应，提高学生的身体素质。 4.心理健康目标：提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。 课的部分 时间 课的内容 教师活动 学生活动 开 始 部 分 2分钟 课堂常规1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布本次课的学习内容、任务和要求 4、检查服装,安排见习生 1、教师接受体育委员汇报 2、向学生问好 3、宣布本课的内容、任务、要求 4、教师检查服装，安排见习生 5、口令指挥学生练习 要求：精神饱满 声音响亮 1．体育委员集合整队向老师报告出勤情况 2．站成四列横队 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ▲ 站队“快，静，齐” 准 备 部 分 5分钟 一、足球场慢跑 二、熟悉球性练习 一、要求：精神饱满。 示范讲解 二、用口令指挥练习 一、示范动作。 二、指导学生练习 一 要求：模仿动作要到位，听口令进行练习 二 、队形 ******** ******** ▲ 一、模范练习。 二、尽量使身体个部位充分活动 基 本 部 分 28分钟 一、原地顶球动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿模仿练习。二人一组，相距米左右，一人抛球，另一人顶球。 结 束 部 分 5分钟 1、集合整队，做放松练习 2、教师小结本次课的情况 3、组织收回器材 4、教师宣布下课，师生再见 ▲ 准备器材 准备部分 器械准备操 足球 脚内侧踢球练习 移动中传球练习 行进间传球练习 素质练习 教师示范讲解 教师示范讲解 学生练习 基本部分 结束部分 放松操 总结 师生再见 原地脚内侧踢球练习 一接一传练习 课前 ( (